В более пол-
ном отчете [7] описывается 13 проектов, завершенных
к настоящему времени. Достаточно сказать, что были
получены полные данные 29 клиентов, с которыми ра-
ботали 1 6 психотерапевтов, так же как и полные дан-
ные контрольной группы. Тщательная оценка данных
исследования дает нам возможность прийти к следую-
щим выводам: во время и после психотерапии в воспри-
нимаемом <Я> клиента происходят глубокие изменения;
в качествах и структуре личности клиента происходят
конструктивные изменения - качества его личности
приближаются к характеристикам полноценно функци-
онирующего человека; наблюдаются изменения в на-
286
V,
. :у
<в,
Ж
правлении развития личностной интеграции и приспо-
собления; друзья клиента сообщают об изменениях его
поведения в сторону зрелости. В каждом отдельном
случае было обнаружено, что произошедшие изменения
более разительны, чем те, что наблюдались в контроль-
ной группе или у тех же клиентов в контрольном <пе-
оиоде ожидания>. Только в отношении гипотезы, вы-
двинутой в связи с принятием других людей и демокра-
тичным отношением к ним, полученные данные являют-
ся двусмысленными и неясными.
По нашему мнению, только что завершенная иссле-
довательская программа достаточна, чтобы изменить ут-
верждения, сделанные Хеббом и Айзенком. По край-
ней мере в отношении психотерапии сейчас имеются
объективные свидетельства положительных изменений
в личности и поведении клиента в направлениях, кото-
рые обычно считаются конструктивными, и эти измене-
ния обусловлены психотерапией. Именно принятие спе-
цифического сложного исследовательского критерия и
использование строго контролируемой схемы исследо-
вания дают возможность сделать эти заявления.
Измерение изменений в <Я>
Поскольку я могу представить только очень неболь-
шую выборку результатов, я отберу ее из той области,
в которой бь[ло достигнуто наибольшее продвижение в
методах исследования и где наблюдались наиболее ин-
тригующие результаты. К этой области относятся наши
попытки измерить изменения в восприятии клиентом
своего <Я> и отношение восприятия <Я> к некоторым
другим переменным.
Чтобы получить объективный показатель восприя-
тия <Я> клиентом, мы использовали недавно предло-
женную Q-методику, разработанную Стефенсоном [9].
Из записей бесед и других источников был получен
большой набор утверждений, описывающих свое <Я>.
Вот некоторые типичные высказывания: <Я - покор-
ный человек>, <Я не доверяю своим эмоциям>, <Я спо-
коен, и ничто меня не беспокоит>, <Я боюсь секса>,
<Обычно я люблю людей>, <Я - привлекательная лич-
ность>, <Я переживаю, что другие люди плохо подума-
ют обо мне> и т. п. Случайная выборка сотни таких от-
287
редактированных утверждений использовалась в каче-
стве средства исследования. Теоретически у нас име-
лась выборка всех тех способов, с помощью которых
человек может воспринимать себя. Эти утверждения
были перепечатаны на карточки. Клиента просили рас-.
сортировать карточки на девять приблизительно равных
частей, начиная отбор с тех карточек, на которых запи-
санные утверждения наиболее соответствовали его лич-
ности на данный момент, и кончая теми, которые менее
характерны для нее. Этим клиент занимался до психо-
терапии, после, в последующий период, а также не-
сколько раз во время самой психотерапии. Одновре-
менно просили рассортировать карточки таким обра-
зом, чтобы представить свое <Я-идеальное>, то есть ка-
ким он хотел бы быть.
В результате мы получили детальные и объективные
данные о восприятии себя клиентом в различные мо-
менты времени и его представление об <Я-идеальном>.
Затем были определены коэффициенты корреляции
между этими различными сортировками. Высокая кор-
реляция между двумя классификациями показывала
сходство между ними или отсутствие изменения, низ-
кая корреляция - различие между ними или значитель-
ные изменения.
Чтобы показать, как этот метод использовался для
проверки некоторых из наших гипотез, имеющих отно-
шение к <Я>, посмотрим, как относится к нескольким
гипотезам часть данных, полученных при изучении од-
ного клиента [из 7, гл. 15]. Я думаю, это вернее пока-
жет интригующую природу результатов, чем если бы я
представил общие выводы из нашего исследования, хо-
тя я и постараюсь мимоходом упомянуть и эти общие
результаты.
Клиентом, из чьих данных я возьму материал, была
очень несчастная в браке сорокалетняя женщина. Она
чувствовала себя виноватой в нервном срыве своей до-
чери, находящейся в подростковом возрасте. У женщи-
ны наблюдалось довольно глубокое расстройство, и, со-
гласно диагностической шкале, она считалась серьезно
невротизированной. Она не входила в собственную
контрольную группу, поэтому стала участвовать в пси-
хотерапии сразу же после первого тестирования. Эта
женщина приходила на беседы 40 раз в течение 5,5
месяца, после чего она закончила психотерапию. По-
288
следующие тесты были проведены через 7 месяцев, и
это время она решила прийти еще на 8 бесед. Второе
исследование было проведено через 5 месяцев. Кон-
сультант решил, что в процессе психотерапии произош-
ло очень значительное продвижение.
На рис. 2 представлены некоторые данные, относя-
щиеся к изменению восприятия себя у клиента. Каж-
дый кружок представляет собой данные сортировки оп-
ределенных качеств <Я-идеального> или <Я-реального>.
Сортировка проводилась до психотерапии, после 7-й и
25-й бесед, в конце психотерапии и спустя 6 и 12 ме-
сяцев после психотерапии. Даны корреляции между
многими из этих сортировок.
Сейчас давайте рассмотрим эти данные в отношении
одной из гипотез, в проверке которой мы были заинте-
ресованы, а именно гипотезу о том, что <Я>, восприни-
маемое клиентом, изменялось в большей мере в тече-
ние психотерапии, чем в то время, когда психотерапия
не проводилась. В этом случае изменение было боль-
шим во время психотерапии (г=0,39), чем во время ка-
кого-либо из последующих периодов (г=0,74, 0,70) или
в последующие 12 месяцев (г=0,65). Таким образом, в
данном случае гипотеза подтвердилась, В этом отноше-
нии результаты тестирования женщины были типичны
для других клиентов; общий результат сводился к тому,
что изменения в восприятии себя но время психотера-
пии были значимо больше, чем во время контрольного
или последующего периодов, и значимо больше, чем из-
менения, происходящие в контрольной группе.
Давайте рассмотрим вторую гипотезу. Предсказыва-
лось, что во время и после психотерапии воспринимае-
мое <Я> оценивается более положительно, то есть бо-
лее соответствует <Я-идеальному> или высокооцсяива-
емому <Я>.
Клиент показывает значительное расхождение мж-
ду <Я-реельным> и <Я-идеальным> при первом тестиро-
вании |г-0,2 1), Во время и после психотерапии это рас-
хождение уменьшается, а большая степень соответст-
вия, показанная в конечном последующем исследова-
нии ir-C.79), таким образом, подтверждает нашу гипо-
тезу. Это типично для всех основных результатов, ко-
торые ,\\д ! руппы в целом показывают значимое увели-
чение соответствия между Я> и идеалом во время пси-
хотерапии.
Внимательное изучение рис. 2 показывает, что к
концу исследования клиент в своем восприятии подхо-
дит очень близко к тому человеку, которым она хотела
бы быть, когда пришла на психотерапию (rIBSF2==0,70).
Можно отметить, что по сравнению с ее первона-
чальным идеалом ее конечный идеал стал немного
ближе к ее первоначальному представлению о себе
(гЗВ-ЦО.Зб).
Разрешите кратко рассмотреть другую гипотезу, о
том, что изменения в воспринимаемом <Я> не будут слу-
чайными, а будуг происходить в направлении, которое
эксперты-судьи назвали бы <приспособлением>.
В качестве одной из целей нашего исследования кар-
точки Q-сортировки предъявлялись группе клиниче-
ских психологов, не связанных с исследованием, и их
просили рассортировать карточки так, как их рассорти-
ровал бы хорошо приспособленный человек. Это дало
нам критерий сортировки, с которым можно было срав-
нить восприятие любого клиента. Была разработана
простейшая счетная оценка для выражения степени
сходства между самовосприятием клиента и этим пред-
ставлением о <приспособленном> человеке. Она была
названа <оценка приспособленности>, причем более вы-
сокая оценка указывала на более высокую степень при-
способленности.
В случае сорокалетней женщины мы рассматривали
оценки приспособленности для шести последователь-
ных сортировок в отношении восприятия себя, отра-
женном на рис. 2, начиная с восприятия себя до психо-
терапии и заканчивая восприятием в периоды после
j g g психотерапии. Они были следующими: 35, 44, 41, 52,
--| g, 54, 51, Если исходить из операционального определе-
ния приспособленности, очевидна тенденция к улучше-
нию приспособления. Это также верно для группы в
целом, причем заметное возрастание оценки приспо-
собленности происходит в процессе психотерапии, а
очень небольшая регрессия в оценке - в последующий
период. У контрольных индивидов, в сущности, измене-
1 чии iie наблюдалось. Таким образом, и для этой женщи-
"ь;, и для группы в целом наша гипотеза подтвердилась.
Кс: /\с 5ьь>. проведен качественный анализ различных
сортиор.ск, выявился результат, еще больше подтвер-
ждающий эту гипотезу. Когда начальное представление
о себе сравнивается с представлением после психоте-
29!
рапии, обнаруживается, что после нее оно изменяется
в различных отношениях, Клиент чувствует, что стал бо-
лее уверенным в себе, может больше опираться на се-
бя, лучше понимает себя, ощущает спокойствие, улуч-
шились его отношения с другими людьми. Она ощущает
себя менее виноватой, менее обидчивой, менее пере-
утомленной и незащищенной, менее скрытной. Эти ка-
чественные изменения, выявленные у наблюдаемой на-
ми женщины, подобны тем, которые были обнаружены
у других клиентов, и в целом согласуются с теорией
психотерапии, центрированной на клиенте.
Мне бы хотелось выделить некоторые дополнитель-
ные интересные результаты, которые показаны на
рис. 2.
Очевидно, что представление <Я-идеальное> гораздо
более стабильно, чем представление <Я-реальное>. Все
корреляции между ними - выше 0,70, и представление
о человеке, которым клиент хотел бы быть, относитель-
но мало изменяется в течение всего периода. Это на-
блюдается почти у всех клиентов. Хотя мы не сформу-
лировали гипотезы по этому поводу, мы ожидали, что
некоторые клиенты достигнут большего соответствия
между <Я-реальным> и <Я-идеальным>, главным обра-
зом вследствие изменения своих ценностей, а другие -
вследствие изменения представления о себе. До сих
пор наши данные показывают, что это неверно, что, ока-
зывается, за некоторыми исключениями, именно <Я-ре-
альное> изменяется в наибольшей мере.
У клиента, описываемого в данном случае, в <Я-иде-
альном> действительно происходят некоторые измене-
ния. Интересно их направление. Если мы подсчитаем
ранее описанную оценку приспособленности последо-
вательных представлений <Я-идеального> у этого клиен-
та, то обнаружим, что средняя оценка в первые три из-
мерения равна 57, а средняя оценка в следующих за
психотерапией измерениях равна .5 1. Другими словами,
<Я-идеэльное> становится менее идеально приспособ-
ленным или более достижимым. До некоторой степе-
ни это уже более реалытая цель. Данные этого клиен-
та в этом отношении также отражают тенденцию всей
группы.
Другой результат относится к <Я-вос:;:оичс1!ЕИ!о>
(см. рис. 2). Эта сортировка была получена, когда
женщину попросили во нремя второго, последующего
292
"сни, .новь Р-ГГ-ТИ"
уйоГ
.ЯЕ
о Э;п
й-.рЕ=с
произошло за 18 месвд способна дать го-
последней ""ображение того плохо при-
раздо более "Р3806 расстройствами чслове-
способленпого, "Ре психотерапии. Это ото-
ка, которым она бь Утверждается другими
бражение, как мь_ зменения <Я> за весь
г -===
"оррей, равной 0.30,
----PSS
одной гипотезы. В теории психоте-1 > психологиче-
ной на клиенте, Р.Тических отношений
ской безопасности "cwотeJgп "сознавать свой опыт,
клиент может разрешить сеое отвергну им.
который обычно был оы подаве "новится час-
Этот ранее отвергнутый опыт_еич
тью представления о ccбe.нмф юсти, возможно,
ранее подавлял все чувства вр gcTb. Tor-
"ачнот свободно чувствовав .уется, чтоб..
да его представление о се Р . воз-
включить понимание wro, ч. . ) лто к Другим
никают враждебные чувства по_ становится
.сдям Соответсуе" сь его
более праВДЛиНои, 115-
опыт. .. ."..,""",.,, чту "атъ iT10" Te
Mbi .спыголись W. л.ор.я была
ории ь о!!.:раиоиальнук.: l";. "ре.я и тю-
KSS;:-1-"111"-
щееся соответствие между <Я-концепцией> клиента и
диагноста. Предположение заключается в том, что
опытный человек, ставящий психологический диагноз
клиенту, более, чем сам клиент, осознает всю сово-
купность его опыта - и осознаваемого и неосознава-
емого. Отсюда если клиент ассимилирует в своем
осознаваемом представлении многие чувства и пере-
живания, которые он ранее подавлял, тогда его пред-
ставление о себе должно стать ближе представлению Д с я /
о нем диагноста-психолога.
Метод исследования этой гипотезы состоял в том,
чтобы взять проективный тест (тематический Тест Ап-
перцепции1), который был использован клиентом в
каждый период измерений, и дать возможность диагно-
сту провести анализ этих четырех тестов. Чтобы избе-
жать каких-либо предупреждений, диагносту не гово-
рилось о порядке применения тестов. Затем его проси-
ли отсортировать 0-карточки во время каждого из этих
тестов для получения представления о диагнозе клиента
в данное время. Этот процесс дал нам непредвзятую
диагностическую оценку, выраженную в терминах того
же метода, который использовался клиентом, чтобы вы-
разить свое <Я>. Таким образом была получена возмож-
ность прямого и объективного сравнения через корре-
ляции различных 0-сортировок.
Результат исследования для этого определенного
клиента дан на рис. 3. Верхняя часть диаграммы пред-
ставляет собой сжатую информацию из рис. 2, Самый
нижний ряд показывает данные сортировок, сделанных
диагностом; корреляции дают нам возможность прове-
рить нашу гипотезу. Надо отметить, что в начале психо-
терапии не имеется связи между представлением кли-
ента о себе и представлением о нем диагноста (г=0,00).
Даже в конце психотерапии положение остается таким
же (г=0,05). Но ко времени первого измерения после
психотерапии (не показано на рисунке) и второго, по-
следующего измерения представление клиента о себе
стало значительно ближе к представлению диагноста о
кем (первое измерение после психотерапии г=0,56,
второе г=0,55). Таким образом, гипотеза ясно подтвер-
ждается: соответствие между представлением клиента
Тематический Тест Апперцепции - проективная методика,
используемая при исследовании личности. - Прим. ред.
294
млилос" он "Ртся диагностом зна
ЛовТс? -пекта иссле-
тить, что во время начала еин Мелось бы отме-
Р-я (-0,46) иеТхоГ в эт0
которое имелось у него но >гЇ -идеальное>
рапию (0,6!). SMZ"""
объективные доказательств гюк можем """ь,
восприятии себя и в общ едсТа7 чт0 клиент в
"ости в основном становитсятем ии 0 CBOe" АИЧ-
011 яТо" вначале "-еГап0---- --РЬ-
-SSS проблема сост0- > -м
стельно большие, Me0"111 гноста зн?-
"бственном восприятии УЗЗ клиента в ег0
-0,30). Этот факт интересен гтои ~~ авните с
пятого мнения специалист о точи зрения при-
вивают степень изменений0 чт0 клиенты Ре-
Двигается предположпрмсшелших У "их. Вы-
№д может сильно изметя!1"0 ин-
конце его личность становитг> R яцев, что в
""хожей, "а его личносГв н:00 Henox0, чем
иоследнее замечание к пмг- ч "
поминанию>. Хочется отметить чт01"0"71 к <<я-вoc-
ие> положительно коррлипу эт0 <<Я-ROCПO-
апюста (г=0,30), так-i об с "Рлением ди-
Угверждение о ОАТВержАая преды-
вильным и менее гвяза "ч;0 явл51 более пра.
изображения себя, чем "о то3;""""1" Рями
"ачале психотерапии. KOTOPoe клионт мог дать в
Заключение
PC SZS.Sr""11 п0 храйнсй ме-
-Р>пии, проводящегос "л0 "Д-ания психо-
S. Был0 ------ ----SS S:
П"Рвая ,,,
296
бального критерия в изучении психотерапии и в приня-
тии специального, операционально определенного кри-
терия изменения. Он основан на подробной гипотезе,
вырастающей из теории динамики психотерапии. Ис-
пользование многих специальных критериев дало нам
возможность достигнуть научного прогресса в опреде-
лении типов изменений, сопутствующих или не сопут-
ствующих центрированной на клиенте психотерапии.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67
ном отчете [7] описывается 13 проектов, завершенных
к настоящему времени. Достаточно сказать, что были
получены полные данные 29 клиентов, с которыми ра-
ботали 1 6 психотерапевтов, так же как и полные дан-
ные контрольной группы. Тщательная оценка данных
исследования дает нам возможность прийти к следую-
щим выводам: во время и после психотерапии в воспри-
нимаемом <Я> клиента происходят глубокие изменения;
в качествах и структуре личности клиента происходят
конструктивные изменения - качества его личности
приближаются к характеристикам полноценно функци-
онирующего человека; наблюдаются изменения в на-
286
V,
. :у
<в,
Ж
правлении развития личностной интеграции и приспо-
собления; друзья клиента сообщают об изменениях его
поведения в сторону зрелости. В каждом отдельном
случае было обнаружено, что произошедшие изменения
более разительны, чем те, что наблюдались в контроль-
ной группе или у тех же клиентов в контрольном <пе-
оиоде ожидания>. Только в отношении гипотезы, вы-
двинутой в связи с принятием других людей и демокра-
тичным отношением к ним, полученные данные являют-
ся двусмысленными и неясными.
По нашему мнению, только что завершенная иссле-
довательская программа достаточна, чтобы изменить ут-
верждения, сделанные Хеббом и Айзенком. По край-
ней мере в отношении психотерапии сейчас имеются
объективные свидетельства положительных изменений
в личности и поведении клиента в направлениях, кото-
рые обычно считаются конструктивными, и эти измене-
ния обусловлены психотерапией. Именно принятие спе-
цифического сложного исследовательского критерия и
использование строго контролируемой схемы исследо-
вания дают возможность сделать эти заявления.
Измерение изменений в <Я>
Поскольку я могу представить только очень неболь-
шую выборку результатов, я отберу ее из той области,
в которой бь[ло достигнуто наибольшее продвижение в
методах исследования и где наблюдались наиболее ин-
тригующие результаты. К этой области относятся наши
попытки измерить изменения в восприятии клиентом
своего <Я> и отношение восприятия <Я> к некоторым
другим переменным.
Чтобы получить объективный показатель восприя-
тия <Я> клиентом, мы использовали недавно предло-
женную Q-методику, разработанную Стефенсоном [9].
Из записей бесед и других источников был получен
большой набор утверждений, описывающих свое <Я>.
Вот некоторые типичные высказывания: <Я - покор-
ный человек>, <Я не доверяю своим эмоциям>, <Я спо-
коен, и ничто меня не беспокоит>, <Я боюсь секса>,
<Обычно я люблю людей>, <Я - привлекательная лич-
ность>, <Я переживаю, что другие люди плохо подума-
ют обо мне> и т. п. Случайная выборка сотни таких от-
287
редактированных утверждений использовалась в каче-
стве средства исследования. Теоретически у нас име-
лась выборка всех тех способов, с помощью которых
человек может воспринимать себя. Эти утверждения
были перепечатаны на карточки. Клиента просили рас-.
сортировать карточки на девять приблизительно равных
частей, начиная отбор с тех карточек, на которых запи-
санные утверждения наиболее соответствовали его лич-
ности на данный момент, и кончая теми, которые менее
характерны для нее. Этим клиент занимался до психо-
терапии, после, в последующий период, а также не-
сколько раз во время самой психотерапии. Одновре-
менно просили рассортировать карточки таким обра-
зом, чтобы представить свое <Я-идеальное>, то есть ка-
ким он хотел бы быть.
В результате мы получили детальные и объективные
данные о восприятии себя клиентом в различные мо-
менты времени и его представление об <Я-идеальном>.
Затем были определены коэффициенты корреляции
между этими различными сортировками. Высокая кор-
реляция между двумя классификациями показывала
сходство между ними или отсутствие изменения, низ-
кая корреляция - различие между ними или значитель-
ные изменения.
Чтобы показать, как этот метод использовался для
проверки некоторых из наших гипотез, имеющих отно-
шение к <Я>, посмотрим, как относится к нескольким
гипотезам часть данных, полученных при изучении од-
ного клиента [из 7, гл. 15]. Я думаю, это вернее пока-
жет интригующую природу результатов, чем если бы я
представил общие выводы из нашего исследования, хо-
тя я и постараюсь мимоходом упомянуть и эти общие
результаты.
Клиентом, из чьих данных я возьму материал, была
очень несчастная в браке сорокалетняя женщина. Она
чувствовала себя виноватой в нервном срыве своей до-
чери, находящейся в подростковом возрасте. У женщи-
ны наблюдалось довольно глубокое расстройство, и, со-
гласно диагностической шкале, она считалась серьезно
невротизированной. Она не входила в собственную
контрольную группу, поэтому стала участвовать в пси-
хотерапии сразу же после первого тестирования. Эта
женщина приходила на беседы 40 раз в течение 5,5
месяца, после чего она закончила психотерапию. По-
288
следующие тесты были проведены через 7 месяцев, и
это время она решила прийти еще на 8 бесед. Второе
исследование было проведено через 5 месяцев. Кон-
сультант решил, что в процессе психотерапии произош-
ло очень значительное продвижение.
На рис. 2 представлены некоторые данные, относя-
щиеся к изменению восприятия себя у клиента. Каж-
дый кружок представляет собой данные сортировки оп-
ределенных качеств <Я-идеального> или <Я-реального>.
Сортировка проводилась до психотерапии, после 7-й и
25-й бесед, в конце психотерапии и спустя 6 и 12 ме-
сяцев после психотерапии. Даны корреляции между
многими из этих сортировок.
Сейчас давайте рассмотрим эти данные в отношении
одной из гипотез, в проверке которой мы были заинте-
ресованы, а именно гипотезу о том, что <Я>, восприни-
маемое клиентом, изменялось в большей мере в тече-
ние психотерапии, чем в то время, когда психотерапия
не проводилась. В этом случае изменение было боль-
шим во время психотерапии (г=0,39), чем во время ка-
кого-либо из последующих периодов (г=0,74, 0,70) или
в последующие 12 месяцев (г=0,65). Таким образом, в
данном случае гипотеза подтвердилась, В этом отноше-
нии результаты тестирования женщины были типичны
для других клиентов; общий результат сводился к тому,
что изменения в восприятии себя но время психотера-
пии были значимо больше, чем во время контрольного
или последующего периодов, и значимо больше, чем из-
менения, происходящие в контрольной группе.
Давайте рассмотрим вторую гипотезу. Предсказыва-
лось, что во время и после психотерапии воспринимае-
мое <Я> оценивается более положительно, то есть бо-
лее соответствует <Я-идеальному> или высокооцсяива-
емому <Я>.
Клиент показывает значительное расхождение мж-
ду <Я-реельным> и <Я-идеальным> при первом тестиро-
вании |г-0,2 1), Во время и после психотерапии это рас-
хождение уменьшается, а большая степень соответст-
вия, показанная в конечном последующем исследова-
нии ir-C.79), таким образом, подтверждает нашу гипо-
тезу. Это типично для всех основных результатов, ко-
торые ,\\д ! руппы в целом показывают значимое увели-
чение соответствия между Я> и идеалом во время пси-
хотерапии.
Внимательное изучение рис. 2 показывает, что к
концу исследования клиент в своем восприятии подхо-
дит очень близко к тому человеку, которым она хотела
бы быть, когда пришла на психотерапию (rIBSF2==0,70).
Можно отметить, что по сравнению с ее первона-
чальным идеалом ее конечный идеал стал немного
ближе к ее первоначальному представлению о себе
(гЗВ-ЦО.Зб).
Разрешите кратко рассмотреть другую гипотезу, о
том, что изменения в воспринимаемом <Я> не будут слу-
чайными, а будуг происходить в направлении, которое
эксперты-судьи назвали бы <приспособлением>.
В качестве одной из целей нашего исследования кар-
точки Q-сортировки предъявлялись группе клиниче-
ских психологов, не связанных с исследованием, и их
просили рассортировать карточки так, как их рассорти-
ровал бы хорошо приспособленный человек. Это дало
нам критерий сортировки, с которым можно было срав-
нить восприятие любого клиента. Была разработана
простейшая счетная оценка для выражения степени
сходства между самовосприятием клиента и этим пред-
ставлением о <приспособленном> человеке. Она была
названа <оценка приспособленности>, причем более вы-
сокая оценка указывала на более высокую степень при-
способленности.
В случае сорокалетней женщины мы рассматривали
оценки приспособленности для шести последователь-
ных сортировок в отношении восприятия себя, отра-
женном на рис. 2, начиная с восприятия себя до психо-
терапии и заканчивая восприятием в периоды после
j g g психотерапии. Они были следующими: 35, 44, 41, 52,
--| g, 54, 51, Если исходить из операционального определе-
ния приспособленности, очевидна тенденция к улучше-
нию приспособления. Это также верно для группы в
целом, причем заметное возрастание оценки приспо-
собленности происходит в процессе психотерапии, а
очень небольшая регрессия в оценке - в последующий
период. У контрольных индивидов, в сущности, измене-
1 чии iie наблюдалось. Таким образом, и для этой женщи-
"ь;, и для группы в целом наша гипотеза подтвердилась.
Кс: /\с 5ьь>. проведен качественный анализ различных
сортиор.ск, выявился результат, еще больше подтвер-
ждающий эту гипотезу. Когда начальное представление
о себе сравнивается с представлением после психоте-
29!
рапии, обнаруживается, что после нее оно изменяется
в различных отношениях, Клиент чувствует, что стал бо-
лее уверенным в себе, может больше опираться на се-
бя, лучше понимает себя, ощущает спокойствие, улуч-
шились его отношения с другими людьми. Она ощущает
себя менее виноватой, менее обидчивой, менее пере-
утомленной и незащищенной, менее скрытной. Эти ка-
чественные изменения, выявленные у наблюдаемой на-
ми женщины, подобны тем, которые были обнаружены
у других клиентов, и в целом согласуются с теорией
психотерапии, центрированной на клиенте.
Мне бы хотелось выделить некоторые дополнитель-
ные интересные результаты, которые показаны на
рис. 2.
Очевидно, что представление <Я-идеальное> гораздо
более стабильно, чем представление <Я-реальное>. Все
корреляции между ними - выше 0,70, и представление
о человеке, которым клиент хотел бы быть, относитель-
но мало изменяется в течение всего периода. Это на-
блюдается почти у всех клиентов. Хотя мы не сформу-
лировали гипотезы по этому поводу, мы ожидали, что
некоторые клиенты достигнут большего соответствия
между <Я-реальным> и <Я-идеальным>, главным обра-
зом вследствие изменения своих ценностей, а другие -
вследствие изменения представления о себе. До сих
пор наши данные показывают, что это неверно, что, ока-
зывается, за некоторыми исключениями, именно <Я-ре-
альное> изменяется в наибольшей мере.
У клиента, описываемого в данном случае, в <Я-иде-
альном> действительно происходят некоторые измене-
ния. Интересно их направление. Если мы подсчитаем
ранее описанную оценку приспособленности последо-
вательных представлений <Я-идеального> у этого клиен-
та, то обнаружим, что средняя оценка в первые три из-
мерения равна 57, а средняя оценка в следующих за
психотерапией измерениях равна .5 1. Другими словами,
<Я-идеэльное> становится менее идеально приспособ-
ленным или более достижимым. До некоторой степе-
ни это уже более реалытая цель. Данные этого клиен-
та в этом отношении также отражают тенденцию всей
группы.
Другой результат относится к <Я-вос:;:оичс1!ЕИ!о>
(см. рис. 2). Эта сортировка была получена, когда
женщину попросили во нремя второго, последующего
292
"сни, .новь Р-ГГ-ТИ"
уйоГ
.ЯЕ
о Э;п
й-.рЕ=с
произошло за 18 месвд способна дать го-
последней ""ображение того плохо при-
раздо более "Р3806 расстройствами чслове-
способленпого, "Ре психотерапии. Это ото-
ка, которым она бь Утверждается другими
бражение, как мь_ зменения <Я> за весь
г -===
"оррей, равной 0.30,
----PSS
одной гипотезы. В теории психоте-1 > психологиче-
ной на клиенте, Р.Тических отношений
ской безопасности "cwотeJgп "сознавать свой опыт,
клиент может разрешить сеое отвергну им.
который обычно был оы подаве "новится час-
Этот ранее отвергнутый опыт_еич
тью представления о ccбe.нмф юсти, возможно,
ранее подавлял все чувства вр gcTb. Tor-
"ачнот свободно чувствовав .уется, чтоб..
да его представление о се Р . воз-
включить понимание wro, ч. . ) лто к Другим
никают враждебные чувства по_ становится
.сдям Соответсуе" сь его
более праВДЛиНои, 115-
опыт. .. ."..,""",.,, чту "атъ iT10" Te
Mbi .спыголись W. л.ор.я была
ории ь о!!.:раиоиальнук.: l";. "ре.я и тю-
KSS;:-1-"111"-
щееся соответствие между <Я-концепцией> клиента и
диагноста. Предположение заключается в том, что
опытный человек, ставящий психологический диагноз
клиенту, более, чем сам клиент, осознает всю сово-
купность его опыта - и осознаваемого и неосознава-
емого. Отсюда если клиент ассимилирует в своем
осознаваемом представлении многие чувства и пере-
живания, которые он ранее подавлял, тогда его пред-
ставление о себе должно стать ближе представлению Д с я /
о нем диагноста-психолога.
Метод исследования этой гипотезы состоял в том,
чтобы взять проективный тест (тематический Тест Ап-
перцепции1), который был использован клиентом в
каждый период измерений, и дать возможность диагно-
сту провести анализ этих четырех тестов. Чтобы избе-
жать каких-либо предупреждений, диагносту не гово-
рилось о порядке применения тестов. Затем его проси-
ли отсортировать 0-карточки во время каждого из этих
тестов для получения представления о диагнозе клиента
в данное время. Этот процесс дал нам непредвзятую
диагностическую оценку, выраженную в терминах того
же метода, который использовался клиентом, чтобы вы-
разить свое <Я>. Таким образом была получена возмож-
ность прямого и объективного сравнения через корре-
ляции различных 0-сортировок.
Результат исследования для этого определенного
клиента дан на рис. 3. Верхняя часть диаграммы пред-
ставляет собой сжатую информацию из рис. 2, Самый
нижний ряд показывает данные сортировок, сделанных
диагностом; корреляции дают нам возможность прове-
рить нашу гипотезу. Надо отметить, что в начале психо-
терапии не имеется связи между представлением кли-
ента о себе и представлением о нем диагноста (г=0,00).
Даже в конце психотерапии положение остается таким
же (г=0,05). Но ко времени первого измерения после
психотерапии (не показано на рисунке) и второго, по-
следующего измерения представление клиента о себе
стало значительно ближе к представлению диагноста о
кем (первое измерение после психотерапии г=0,56,
второе г=0,55). Таким образом, гипотеза ясно подтвер-
ждается: соответствие между представлением клиента
Тематический Тест Апперцепции - проективная методика,
используемая при исследовании личности. - Прим. ред.
294
млилос" он "Ртся диагностом зна
ЛовТс? -пекта иссле-
тить, что во время начала еин Мелось бы отме-
Р-я (-0,46) иеТхоГ в эт0
которое имелось у него но >гЇ -идеальное>
рапию (0,6!). SMZ"""
объективные доказательств гюк можем """ь,
восприятии себя и в общ едсТа7 чт0 клиент в
"ости в основном становитсятем ии 0 CBOe" АИЧ-
011 яТо" вначале "-еГап0---- --РЬ-
-SSS проблема сост0- > -м
стельно большие, Me0"111 гноста зн?-
"бственном восприятии УЗЗ клиента в ег0
-0,30). Этот факт интересен гтои ~~ авните с
пятого мнения специалист о точи зрения при-
вивают степень изменений0 чт0 клиенты Ре-
Двигается предположпрмсшелших У "их. Вы-
№д может сильно изметя!1"0 ин-
конце его личность становитг> R яцев, что в
""хожей, "а его личносГв н:00 Henox0, чем
иоследнее замечание к пмг- ч "
поминанию>. Хочется отметить чт01"0"71 к <<я-вoc-
ие> положительно коррлипу эт0 <<Я-ROCПO-
апюста (г=0,30), так-i об с "Рлением ди-
Угверждение о ОАТВержАая преды-
вильным и менее гвяза "ч;0 явл51 более пра.
изображения себя, чем "о то3;""""1" Рями
"ачале психотерапии. KOTOPoe клионт мог дать в
Заключение
PC SZS.Sr""11 п0 храйнсй ме-
-Р>пии, проводящегос "л0 "Д-ания психо-
S. Был0 ------ ----SS S:
П"Рвая ,,,
296
бального критерия в изучении психотерапии и в приня-
тии специального, операционально определенного кри-
терия изменения. Он основан на подробной гипотезе,
вырастающей из теории динамики психотерапии. Ис-
пользование многих специальных критериев дало нам
возможность достигнуть научного прогресса в опреде-
лении типов изменений, сопутствующих или не сопут-
ствующих центрированной на клиенте психотерапии.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67