Третью группу "составляют два ви-
да ~oco6ix ощущений-осязательные и болевые, которые
представляют собой либо комбинацию нескольких ощу-
щений (осязательные), либо ощущения различного про-
исхождения (болевые).
Зрительные ощущения. Зрительные ощущения-
ощущения света и цвета-играют ведущую роль в по-
знании человеком внешнего мира. Ученые установили,
что от 80 до 90 процентов информации от окружающего
мира поступает в мозг через зрительный анализатор,
80 процентов всех рабочих операций осуществляется
чод зрительным контролем. Благодаря зрительным
ощущениям мы познаем форму и цвет предметов, их
размеры, объем, удаленность. Зрительные ощущения
помогают человеку ориентироваться в пространстве,
координировать движения. С помощью зрения человек
учится читать и писать. Книги, кино, театр, телеви-
дение раскрывают нам весь мир. Недаром великий
естествоиспытатель Гельмгольц считал, что из всех
органов чувств человека глаз-наилучший дар и чу-
деснейшее произведение творческих сил природы.
рис. 7 Зрительные ощущения возникают в результате воз-
действия световых лучей (электромагнитных волн) на чувстви-
тельную часть нашего глаза. Светочувствительным органом глаза
является сетчатка. Свет воздействует на находящиеся в сетчатке
светочувствительные клетки двух типов-палочки и колбочки
(рис. 7), названные так за их внешнюю форму. Световое раздра-
жение преобразуется в нервный процесс, который по зрительному
нерву передается в зрительный центр коры в затылочной части
мозга. Количество светочувствительных клеток в сетчатке очень
велико-около 130 миллионов палочек и 7 миллионов колбочек.
Палочки значительно более чувствительны к свету, нежели
колбочки, но зато колбочки дают - возможность различать все
богатство оттенков цвета, палочки же этого лишены. При днев-
ном освещении активны только колбочки (для палочек такой
свет слишком ярок) - в результате мы видим цвета (возникает
ощущение хроматических цветов, т. е. всех цветов спектра). При
слабом освещении (в сумерки) колбочки прекращают работу
(света для них недостаточно), и зрение осуществляется только
аппаратом палочек-человек видит в основном серые цвета (все
переходы от белого до черного, т. е. ахроматические цвета). Есть
заболевание, при котором нарушается работа палочек и человек
очень плохо или ничего не видит в сумерки и ночью, а днем
его зрение остается относительно нормальным. Это заболевание
называется <куриная слепота>, так как куры, голуби не имеют
палочек и в сумерки почти ничего не видят. Совы, летучие мыши,
наоборот, имеют в сетчатке только палочки-днем эти животные
почти слепы.
Цвет различно влияет на самочувствие и работоспособность
человека. Установлено, например, что оптимальная окраска ра-
бочего места может повысить производительность труда на 20-
25 процентов. Различно влияет цвет и на успешность учебной
работы. Наиболее оптимальный цвет для окраски стен учебных
помещений оранжево-желтый, создающий бодрое, приподнятое
настроение, и зеленый, создающий ровное, спокойное настроение.
Красный цвет возбуждает; темно-синий угнетает; и тот и другой
утомляют глаза.
Раздражителем для зрительного анализатора являются све-
товые волны с длиной волны от 390 до 760 миллимикрон (мил-
лионные доли миллиметра). Ощущение разного цвета вызывается
различной длиной волны. Свет с длиной волны около 700 милли-
микрон дает ощущение красного, 580 миллимикрон-желтого,
530 миллимикрон-зеленого, 450 миллимикрон-синего и 400
миллимикрон - фиолетового цвета.
В некоторых случаях у людей наблюдаются нарушения нор-
мального цветоощущения (примерно у 4 процентов мужчин и
0,5 процента женщин). Причина-наследственность, заболева-
ния и травма глаз. Чаще всего встречается красно-зеленая сле-
пота, называемая дальтонизмом (по имени Дальтона, впервые
описавшего это явление). Дальтоники не различают красный и
зеленый цвет, удивляясь, почему остальные люди обозначают
этот цвет двумя словами. Дальтонизм-серьезный недостаток
зрения, который надо учитывать при выборе профессии. Дальто-
ники не могут быть допущены ко всем профессиям водительско-
го типа (шоферы, машинисты, летчики), не могут быть художни-
ками-живописцами, модельерами. Очень редко встречается полное
отсутствие чувствительности к хроматическим цветам: такому
человеку все предметы кажутся окрашенными в серые цвета,
только разной светлоты (небо светло-серое, трава серая, красные
цветы-темно-серые, как в черно-белом кинофильме).
Чем меньше света, тем хуже видит человек. Поэтому нельзя
читать при плохом освещении. В сумерки необходимо раньше
включать электрическое освещение, чтобы не вызывать излишнее
напряжение в работе глаз, что может быть вредным для зрения,
способствовать развитию близорукости у школьников.
О значении условий освещения в происхождении близорукости
говорят специальные исследования: в школах, расположенных
на широких улицах, близоруких обычно меньше, чем в школах,
находящихся на узких улицах, застроенных домами. В школах,
где отношение площади окон к площади пола в классах было
равно 15 процентам, близоруких оказалось больше, чем в шко-
лах, где это отношение было равно 20 процентам.
Слуховые ощущения. Раздражителем для слухового анализа-
тора являются звуковые волны - продольные колебания частиц
воздуха, распространяющиеся во все- стороны от источника звука.
Когда воздушные колебания попадают в ухо, они вызывают ко-
лебания барабанной перепонки. Колебание последней через сред-
нее ухо передается во внутреннее ухо, в котором находится
особый аппарат - улитка - для восприятия звуков. Орган слуха
человека реагирует на звуки в пределах от 16 до 20000 колеба-
ний в секунду. Наиболее чувствительно ухо к звукам около 1000
колебаний в секунду.
Мозговой конец слухового анализатора находится в височных
долях коры. Слух, как и зрение, играет большую роль в жизни
человека. От слуха зависит способность речевого общения. При
потере слуха люди обычно теряют и способность говорить. Речь
можно восстановить, но уже на основе мышечного контроля,
который в данном случае заменит слуховой контроль. Это осу-
ществляется путем специального обучения. Поэтому некоторые
слепоглухие владеют удовлетворительной разговорной речью, со-
вершенно не слыша звуков.
Различают три характеристики слуховых ощущений. Слухо-
вые ощущения отражают высоту звука, которая зависит от час-
тоты колебаний звуковых волн; громкость, которая зависит от
амплитуды их колебаний, и тембр -отражение формы колеба-
ний звуковых волн. Разными тембрами отличаются друг от друга
голоса людей, звуки отдельных музыкальных инструментов.
Все слуховые ощущения можно свести к трем видам - рече-
вые, музыкальные и шумы. Музыкальные звуки - пение и звука
большинства музыкальных инструментов. Примеры шумов-шум
мотора, грохот движущегося поезда, треск пишущей машинки
и т. п. В звуках речи сочетаются музыкальные звуки (гласные)
и шумы (согласные).
У человека довольно быстро развивается фонематический слух
на звуки родного языка. Чужой язык воспринимать труднее,
так как каждый язык отличается своими фонематическими при-
знаками. Ухо многих иностранцев просто не различит слова
<пыл>, <пыль>, <пил> - слова для русского уха совсем несхо-
жие. Житель Юго-Восточной Азии не услышит разницы в сло-
вах <сапоги> и <собаки>.
Сильный и продолжительный шум вызывает у людей значи-
тельные потери нервной энергии, наносит ущерб сердечно-сосу-
дистой системе - появляется рассеянность, понижается слух, ра-
ботоспособность, наблюдаются нервные расстройства. Отрица-
тельно влияет шум на умственную деятельность. Поэтому у нас
в стране проводятся специальные мероприятия по борьбе с шу-
мом.
Вкусовые ощущения. Вкусовые ощущения вызываются дейст-
вием на вкусовые рецепторы веществ, растворенных в слюне
или воде. Сухой кусок сахара, положенный на сухой язык, ни-
каких вкусовых ощущений не даст.
Вкусовыми рецепторами являются вкусовые почки, располо-
женные на поверхности языка, глотки и нёба. Их четыре вида;
соответственно имеются четыре элементарных вкусовых ощуще-
ния: ощущение сладкого, кислого, соленого и горького. Разнооб-
разие вкуса зависит от характера сочетания указанных качеств
и от присоединения к вкусовым ощущениям обонятельных ощу-
щений: соединяя в разной пропорции сахар, соль, хинин и ща-
велевую кислоту, удалось смоделировать некоторые из вкусовых
ощущений.
Обонятельные ощущения. Органами обоняния являются обо-
нятельные клетки, расположенные в носовой полости. Раздражи-
телями для обонятельного анализатора служат частицы пахучих
веществ, которые попадают в носовую полость вместе с воздухом.
У современного человека обонятельные ощущения играют
сравнительно незначительную роль. Но при поражении слуха и
зрения обоняние наряду с другими оставшимися неповрежден-
ными анализаторами приобретает особо важное значение. Слепо-
глухие пользуются обонянием, как зрячие пользуются зрением:
определяют по запахам знакомые места и узнают знакомых лю-
дей.
Кожные ощущения. Различают два вида кожных ощущений -
тактильные (ощущения прикосновения) и температурные (ощу-
щения тепла и холода). Соответственно на поверхности кожи
имеются разные виды нервных окончаний, каждый из которых
дает ощущение только прикосновения, только холода, только
тепла. Чувствительность разных участков кожи к каждому из
этих видов раздражений различна. Прикосновение больше всего
ощущается на кончике языка и на кончиках пальцев; спина
менее чувствительна к прикосновению. К воздействию тепла и
холода наиболее чувствительна кожа тех частей тела, которые
обычно прикрыты одеждой.
Своеобразный вид кожных ощущений - вибрационные ощу-
щения, возникающие при воздействии на поверхность тела ко-
лебаний воздуха, производимых движущимися или колеблющи-
мися телами. У нормально слышащих людей этот вид ощущений
развит слабо. Однако при потере слуха, особенно у слепоглухих,
этот вид ощущений заметно развивается и служит для ориенти-
ровки таких людей в окружающем мире. Посредством вибраци-
онных ощущений они чувствуют музыку, даже узнают знакомые
мелодии, чувствуют стук в дверь, переговариваются, выстукивая
ногой азбуку Морзе и воспринимая сотрясения пола, на улице
узнают о приближающемся транспорте и т. д.
Органические ощущения. К органическим ощущениям отно-
сятся ощущения голода, жажды, сытости, тошноты, удушья и т.д.
Соответствующие рецепторы находятся в стенках внутренних
органов: пищевода, желудка, кишечника. При нормальной рабо-
те внутренних органов отдельные ощущения сливаются в одно
ощущение, составляющее общее самочувствие человека.
Ощущения равновесия. Орган ощущения равновесия - вести-
булярный аппарат внутреннего уха, дающий сигналы о движении
и положении головы. Органы равновесия тесно связаны с други-
ми внутренними органами. При сильном перевозбуждении орга-
нов равновесия наблюдается тошнота и рвота (так называемая
морская или воздушная болезнь). Однако при регулярной трени-
ровке устойчивость органов равновесия значительно возрастает.
Двигательные ощущения. Двигательные, или кинестезические,
ощущения - это ощущения движения и положения частей тела.
Рецепторы двигательного анализатора расположены в мышцах,
связках, сухожилиях, суставных поверхностях. Двигательные
ощущения сигнализируют о степени сокращения мышц и о по-
ложении частей нашего тела, о том, например, насколько согну-
та рука в плечевом, локтевом суставе и т. п.
Осязательные ощущения. Осязательные ощущения представ-
ляют собой комбинацию, сочетание кожных и двигательных ощу-
щений при ощупывании предметов, т. е. при прикосновении к ним
движущейся руки. Осязание имеет большое значение в трудовой
деятельности человека, особенно при выполнении трудовых опе-
раций, требующих большой точности. С помощью осязания ощу-
пывания происходит познание маленьким ребенком мира. Это
один из важных источников получения информации об окружаю-
щих его предметах.
У людей, лишенных зрения, осязание - одно из важнейших
средств ориентировки и познания. В результате упражнений оно
достигает большого совершенства. Такие люди могут ловко чи-
стить картофель, вдевать нитку в иголку, заниматься лепкой, не-
сложным конструированием, даже шитьем.
Болевые ощущения. Болевые ощущения имеют различную
природу. Во-первых, существуют специальные рецепторы (<тчч-
ки боли>), расположенные на поверхности кожи и во внутренних
органах и мышцах. Механическое повреждение кожи, мышц,
заболевания внутренних органов дают ощущение боли. Во-вто-
рых, ощущения боли возникают при действии сверхсильного раз-
дражителя на любой анализатор. Ослепляющий свет, оглушающий
звук, сильный холод или тепловое излучение, очень резкий за-
пах вызывают и болевое ощущение.
Болевые ощущения очень неприятны, но они наш надежный
страж, предупреждающий нас об опасности, сигнализирующий о
неблагополучии в организме. Если бы не боль, человек часто и
не замечал бы серьезного недомогания или опасных повреждений.
Недаром древние греки говорили: <Боль - это сторожевой пес
здоровья>. Полная нечувствительность к боли - редкая анома-
лия, и она приносит человеку не радость, а серьезные неприят-
ности.
4. Общие закономерности ощущений
Пороги ощущений и чувствительность анализаторов. Вы не
задумывались над вопросом: почему человек не видит света да-
леких звезд? Ведь какое-то количество света от них все-таки па-
дает на сетчатку. Почему человек не ощущает прикосновения
пылинок к его коже? Дело в том, что не всякое раздражение вы-
зывает ощущение. Чтобы возникло ощущение, раздражение долж-
но достигнуть определенной величины. Слишком слабые раздра-
жители не вызывают ощущений.
Минимальную величину раздражителя, при которой впервые
возникает едва заметное ощущение, называют абсолютным поро-
гом ощущения. Раздражители, которые не достигают такой вели-
чины, лежат ниже порога ощущения, не осознаются человеком.
Часто возникает необходимость оценить чувствительность
анализатора, его способность улавливать слабые раздражители.
Для этого пользуются понятием абсолютной чувствительности
данного анализатора. Чем слабее раздражители, которые спосо-
бен уловить анализатор, тем он чувствительнее. Иными словами,
чем ниже абсолютный порог ощущения, тем, естественно, выше
абсолютная чувствительность анализатора, и наоборот.
При благоприятных условиях абсолютная чувствительность
анализаторов может достигнуть очень большой величины. Если
предположить абсолютную чистоту атмосферы, то нормальный
глаз может увидеть в полной темноте горящую свечу на расстоя-
нии 27 км.
Еще более чувствителен наш обонятельный анализатор. Че-
ловек может почувствовать запах мускуса (остропахнущее веще-
ство), если его содержится 1/100000000 часть миллиграмма в
литре воздуха. Такое малое количество вещества не может быть
обнаружено никакими средствами химического или спектрально-
го анализа - приборы его попросту не смогут уловить,
7 Заказ 6797 97
Другая важная характеристика анализатора-его способ-
ность различать изменения в силе раздражителя. Например, по-
чувствуем ли мы разницу в силе источника света в 1000 и
1005 вт? Поэтому ощущения характеризует и так называемый
порог различения. Порогом различения называют относитель-
ную величину, показывающую, на какую долю должна увели-
читься сила раздражителя, чтобы человек почувствовал едва за-
метное изменение ощущения.
Порог различения имеет постоянную для определенного вида
анализатора относительную величину и выражается в виде от-
ношения (дроби). Для зрения порог различения-1/100. Если
исходная освещенность зала составляет 1000 вт, то прибавка
должна составлять не менее 10 вт, чтобы человек ощутил едва
заметное изменение в освещенности. Для слуховых ощущений
порог различения 1/10. Значит, если к хору в 100 человек при-
бавить 7-8 таких же певцов, то человек не заметит усиления
звука, только 10 певцов едва заметно усилят хор.
Адаптация. Постоянна ли чувствительность анализаторов у
одного и того же человека? Экспериментально установлено, что
она непостоянна и может меняться, причем в очень широких
пределах, под влиянием действующих раздражителей.
Изменение чувствительности анализаторов под влиянием их
приспособления к действующим раздражителям называют адап-
тацией (от латинского слова <адаптаре> - прилаживать, при-
выкать).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57
да ~oco6ix ощущений-осязательные и болевые, которые
представляют собой либо комбинацию нескольких ощу-
щений (осязательные), либо ощущения различного про-
исхождения (болевые).
Зрительные ощущения. Зрительные ощущения-
ощущения света и цвета-играют ведущую роль в по-
знании человеком внешнего мира. Ученые установили,
что от 80 до 90 процентов информации от окружающего
мира поступает в мозг через зрительный анализатор,
80 процентов всех рабочих операций осуществляется
чод зрительным контролем. Благодаря зрительным
ощущениям мы познаем форму и цвет предметов, их
размеры, объем, удаленность. Зрительные ощущения
помогают человеку ориентироваться в пространстве,
координировать движения. С помощью зрения человек
учится читать и писать. Книги, кино, театр, телеви-
дение раскрывают нам весь мир. Недаром великий
естествоиспытатель Гельмгольц считал, что из всех
органов чувств человека глаз-наилучший дар и чу-
деснейшее произведение творческих сил природы.
рис. 7 Зрительные ощущения возникают в результате воз-
действия световых лучей (электромагнитных волн) на чувстви-
тельную часть нашего глаза. Светочувствительным органом глаза
является сетчатка. Свет воздействует на находящиеся в сетчатке
светочувствительные клетки двух типов-палочки и колбочки
(рис. 7), названные так за их внешнюю форму. Световое раздра-
жение преобразуется в нервный процесс, который по зрительному
нерву передается в зрительный центр коры в затылочной части
мозга. Количество светочувствительных клеток в сетчатке очень
велико-около 130 миллионов палочек и 7 миллионов колбочек.
Палочки значительно более чувствительны к свету, нежели
колбочки, но зато колбочки дают - возможность различать все
богатство оттенков цвета, палочки же этого лишены. При днев-
ном освещении активны только колбочки (для палочек такой
свет слишком ярок) - в результате мы видим цвета (возникает
ощущение хроматических цветов, т. е. всех цветов спектра). При
слабом освещении (в сумерки) колбочки прекращают работу
(света для них недостаточно), и зрение осуществляется только
аппаратом палочек-человек видит в основном серые цвета (все
переходы от белого до черного, т. е. ахроматические цвета). Есть
заболевание, при котором нарушается работа палочек и человек
очень плохо или ничего не видит в сумерки и ночью, а днем
его зрение остается относительно нормальным. Это заболевание
называется <куриная слепота>, так как куры, голуби не имеют
палочек и в сумерки почти ничего не видят. Совы, летучие мыши,
наоборот, имеют в сетчатке только палочки-днем эти животные
почти слепы.
Цвет различно влияет на самочувствие и работоспособность
человека. Установлено, например, что оптимальная окраска ра-
бочего места может повысить производительность труда на 20-
25 процентов. Различно влияет цвет и на успешность учебной
работы. Наиболее оптимальный цвет для окраски стен учебных
помещений оранжево-желтый, создающий бодрое, приподнятое
настроение, и зеленый, создающий ровное, спокойное настроение.
Красный цвет возбуждает; темно-синий угнетает; и тот и другой
утомляют глаза.
Раздражителем для зрительного анализатора являются све-
товые волны с длиной волны от 390 до 760 миллимикрон (мил-
лионные доли миллиметра). Ощущение разного цвета вызывается
различной длиной волны. Свет с длиной волны около 700 милли-
микрон дает ощущение красного, 580 миллимикрон-желтого,
530 миллимикрон-зеленого, 450 миллимикрон-синего и 400
миллимикрон - фиолетового цвета.
В некоторых случаях у людей наблюдаются нарушения нор-
мального цветоощущения (примерно у 4 процентов мужчин и
0,5 процента женщин). Причина-наследственность, заболева-
ния и травма глаз. Чаще всего встречается красно-зеленая сле-
пота, называемая дальтонизмом (по имени Дальтона, впервые
описавшего это явление). Дальтоники не различают красный и
зеленый цвет, удивляясь, почему остальные люди обозначают
этот цвет двумя словами. Дальтонизм-серьезный недостаток
зрения, который надо учитывать при выборе профессии. Дальто-
ники не могут быть допущены ко всем профессиям водительско-
го типа (шоферы, машинисты, летчики), не могут быть художни-
ками-живописцами, модельерами. Очень редко встречается полное
отсутствие чувствительности к хроматическим цветам: такому
человеку все предметы кажутся окрашенными в серые цвета,
только разной светлоты (небо светло-серое, трава серая, красные
цветы-темно-серые, как в черно-белом кинофильме).
Чем меньше света, тем хуже видит человек. Поэтому нельзя
читать при плохом освещении. В сумерки необходимо раньше
включать электрическое освещение, чтобы не вызывать излишнее
напряжение в работе глаз, что может быть вредным для зрения,
способствовать развитию близорукости у школьников.
О значении условий освещения в происхождении близорукости
говорят специальные исследования: в школах, расположенных
на широких улицах, близоруких обычно меньше, чем в школах,
находящихся на узких улицах, застроенных домами. В школах,
где отношение площади окон к площади пола в классах было
равно 15 процентам, близоруких оказалось больше, чем в шко-
лах, где это отношение было равно 20 процентам.
Слуховые ощущения. Раздражителем для слухового анализа-
тора являются звуковые волны - продольные колебания частиц
воздуха, распространяющиеся во все- стороны от источника звука.
Когда воздушные колебания попадают в ухо, они вызывают ко-
лебания барабанной перепонки. Колебание последней через сред-
нее ухо передается во внутреннее ухо, в котором находится
особый аппарат - улитка - для восприятия звуков. Орган слуха
человека реагирует на звуки в пределах от 16 до 20000 колеба-
ний в секунду. Наиболее чувствительно ухо к звукам около 1000
колебаний в секунду.
Мозговой конец слухового анализатора находится в височных
долях коры. Слух, как и зрение, играет большую роль в жизни
человека. От слуха зависит способность речевого общения. При
потере слуха люди обычно теряют и способность говорить. Речь
можно восстановить, но уже на основе мышечного контроля,
который в данном случае заменит слуховой контроль. Это осу-
ществляется путем специального обучения. Поэтому некоторые
слепоглухие владеют удовлетворительной разговорной речью, со-
вершенно не слыша звуков.
Различают три характеристики слуховых ощущений. Слухо-
вые ощущения отражают высоту звука, которая зависит от час-
тоты колебаний звуковых волн; громкость, которая зависит от
амплитуды их колебаний, и тембр -отражение формы колеба-
ний звуковых волн. Разными тембрами отличаются друг от друга
голоса людей, звуки отдельных музыкальных инструментов.
Все слуховые ощущения можно свести к трем видам - рече-
вые, музыкальные и шумы. Музыкальные звуки - пение и звука
большинства музыкальных инструментов. Примеры шумов-шум
мотора, грохот движущегося поезда, треск пишущей машинки
и т. п. В звуках речи сочетаются музыкальные звуки (гласные)
и шумы (согласные).
У человека довольно быстро развивается фонематический слух
на звуки родного языка. Чужой язык воспринимать труднее,
так как каждый язык отличается своими фонематическими при-
знаками. Ухо многих иностранцев просто не различит слова
<пыл>, <пыль>, <пил> - слова для русского уха совсем несхо-
жие. Житель Юго-Восточной Азии не услышит разницы в сло-
вах <сапоги> и <собаки>.
Сильный и продолжительный шум вызывает у людей значи-
тельные потери нервной энергии, наносит ущерб сердечно-сосу-
дистой системе - появляется рассеянность, понижается слух, ра-
ботоспособность, наблюдаются нервные расстройства. Отрица-
тельно влияет шум на умственную деятельность. Поэтому у нас
в стране проводятся специальные мероприятия по борьбе с шу-
мом.
Вкусовые ощущения. Вкусовые ощущения вызываются дейст-
вием на вкусовые рецепторы веществ, растворенных в слюне
или воде. Сухой кусок сахара, положенный на сухой язык, ни-
каких вкусовых ощущений не даст.
Вкусовыми рецепторами являются вкусовые почки, располо-
женные на поверхности языка, глотки и нёба. Их четыре вида;
соответственно имеются четыре элементарных вкусовых ощуще-
ния: ощущение сладкого, кислого, соленого и горького. Разнооб-
разие вкуса зависит от характера сочетания указанных качеств
и от присоединения к вкусовым ощущениям обонятельных ощу-
щений: соединяя в разной пропорции сахар, соль, хинин и ща-
велевую кислоту, удалось смоделировать некоторые из вкусовых
ощущений.
Обонятельные ощущения. Органами обоняния являются обо-
нятельные клетки, расположенные в носовой полости. Раздражи-
телями для обонятельного анализатора служат частицы пахучих
веществ, которые попадают в носовую полость вместе с воздухом.
У современного человека обонятельные ощущения играют
сравнительно незначительную роль. Но при поражении слуха и
зрения обоняние наряду с другими оставшимися неповрежден-
ными анализаторами приобретает особо важное значение. Слепо-
глухие пользуются обонянием, как зрячие пользуются зрением:
определяют по запахам знакомые места и узнают знакомых лю-
дей.
Кожные ощущения. Различают два вида кожных ощущений -
тактильные (ощущения прикосновения) и температурные (ощу-
щения тепла и холода). Соответственно на поверхности кожи
имеются разные виды нервных окончаний, каждый из которых
дает ощущение только прикосновения, только холода, только
тепла. Чувствительность разных участков кожи к каждому из
этих видов раздражений различна. Прикосновение больше всего
ощущается на кончике языка и на кончиках пальцев; спина
менее чувствительна к прикосновению. К воздействию тепла и
холода наиболее чувствительна кожа тех частей тела, которые
обычно прикрыты одеждой.
Своеобразный вид кожных ощущений - вибрационные ощу-
щения, возникающие при воздействии на поверхность тела ко-
лебаний воздуха, производимых движущимися или колеблющи-
мися телами. У нормально слышащих людей этот вид ощущений
развит слабо. Однако при потере слуха, особенно у слепоглухих,
этот вид ощущений заметно развивается и служит для ориенти-
ровки таких людей в окружающем мире. Посредством вибраци-
онных ощущений они чувствуют музыку, даже узнают знакомые
мелодии, чувствуют стук в дверь, переговариваются, выстукивая
ногой азбуку Морзе и воспринимая сотрясения пола, на улице
узнают о приближающемся транспорте и т. д.
Органические ощущения. К органическим ощущениям отно-
сятся ощущения голода, жажды, сытости, тошноты, удушья и т.д.
Соответствующие рецепторы находятся в стенках внутренних
органов: пищевода, желудка, кишечника. При нормальной рабо-
те внутренних органов отдельные ощущения сливаются в одно
ощущение, составляющее общее самочувствие человека.
Ощущения равновесия. Орган ощущения равновесия - вести-
булярный аппарат внутреннего уха, дающий сигналы о движении
и положении головы. Органы равновесия тесно связаны с други-
ми внутренними органами. При сильном перевозбуждении орга-
нов равновесия наблюдается тошнота и рвота (так называемая
морская или воздушная болезнь). Однако при регулярной трени-
ровке устойчивость органов равновесия значительно возрастает.
Двигательные ощущения. Двигательные, или кинестезические,
ощущения - это ощущения движения и положения частей тела.
Рецепторы двигательного анализатора расположены в мышцах,
связках, сухожилиях, суставных поверхностях. Двигательные
ощущения сигнализируют о степени сокращения мышц и о по-
ложении частей нашего тела, о том, например, насколько согну-
та рука в плечевом, локтевом суставе и т. п.
Осязательные ощущения. Осязательные ощущения представ-
ляют собой комбинацию, сочетание кожных и двигательных ощу-
щений при ощупывании предметов, т. е. при прикосновении к ним
движущейся руки. Осязание имеет большое значение в трудовой
деятельности человека, особенно при выполнении трудовых опе-
раций, требующих большой точности. С помощью осязания ощу-
пывания происходит познание маленьким ребенком мира. Это
один из важных источников получения информации об окружаю-
щих его предметах.
У людей, лишенных зрения, осязание - одно из важнейших
средств ориентировки и познания. В результате упражнений оно
достигает большого совершенства. Такие люди могут ловко чи-
стить картофель, вдевать нитку в иголку, заниматься лепкой, не-
сложным конструированием, даже шитьем.
Болевые ощущения. Болевые ощущения имеют различную
природу. Во-первых, существуют специальные рецепторы (<тчч-
ки боли>), расположенные на поверхности кожи и во внутренних
органах и мышцах. Механическое повреждение кожи, мышц,
заболевания внутренних органов дают ощущение боли. Во-вто-
рых, ощущения боли возникают при действии сверхсильного раз-
дражителя на любой анализатор. Ослепляющий свет, оглушающий
звук, сильный холод или тепловое излучение, очень резкий за-
пах вызывают и болевое ощущение.
Болевые ощущения очень неприятны, но они наш надежный
страж, предупреждающий нас об опасности, сигнализирующий о
неблагополучии в организме. Если бы не боль, человек часто и
не замечал бы серьезного недомогания или опасных повреждений.
Недаром древние греки говорили: <Боль - это сторожевой пес
здоровья>. Полная нечувствительность к боли - редкая анома-
лия, и она приносит человеку не радость, а серьезные неприят-
ности.
4. Общие закономерности ощущений
Пороги ощущений и чувствительность анализаторов. Вы не
задумывались над вопросом: почему человек не видит света да-
леких звезд? Ведь какое-то количество света от них все-таки па-
дает на сетчатку. Почему человек не ощущает прикосновения
пылинок к его коже? Дело в том, что не всякое раздражение вы-
зывает ощущение. Чтобы возникло ощущение, раздражение долж-
но достигнуть определенной величины. Слишком слабые раздра-
жители не вызывают ощущений.
Минимальную величину раздражителя, при которой впервые
возникает едва заметное ощущение, называют абсолютным поро-
гом ощущения. Раздражители, которые не достигают такой вели-
чины, лежат ниже порога ощущения, не осознаются человеком.
Часто возникает необходимость оценить чувствительность
анализатора, его способность улавливать слабые раздражители.
Для этого пользуются понятием абсолютной чувствительности
данного анализатора. Чем слабее раздражители, которые спосо-
бен уловить анализатор, тем он чувствительнее. Иными словами,
чем ниже абсолютный порог ощущения, тем, естественно, выше
абсолютная чувствительность анализатора, и наоборот.
При благоприятных условиях абсолютная чувствительность
анализаторов может достигнуть очень большой величины. Если
предположить абсолютную чистоту атмосферы, то нормальный
глаз может увидеть в полной темноте горящую свечу на расстоя-
нии 27 км.
Еще более чувствителен наш обонятельный анализатор. Че-
ловек может почувствовать запах мускуса (остропахнущее веще-
ство), если его содержится 1/100000000 часть миллиграмма в
литре воздуха. Такое малое количество вещества не может быть
обнаружено никакими средствами химического или спектрально-
го анализа - приборы его попросту не смогут уловить,
7 Заказ 6797 97
Другая важная характеристика анализатора-его способ-
ность различать изменения в силе раздражителя. Например, по-
чувствуем ли мы разницу в силе источника света в 1000 и
1005 вт? Поэтому ощущения характеризует и так называемый
порог различения. Порогом различения называют относитель-
ную величину, показывающую, на какую долю должна увели-
читься сила раздражителя, чтобы человек почувствовал едва за-
метное изменение ощущения.
Порог различения имеет постоянную для определенного вида
анализатора относительную величину и выражается в виде от-
ношения (дроби). Для зрения порог различения-1/100. Если
исходная освещенность зала составляет 1000 вт, то прибавка
должна составлять не менее 10 вт, чтобы человек ощутил едва
заметное изменение в освещенности. Для слуховых ощущений
порог различения 1/10. Значит, если к хору в 100 человек при-
бавить 7-8 таких же певцов, то человек не заметит усиления
звука, только 10 певцов едва заметно усилят хор.
Адаптация. Постоянна ли чувствительность анализаторов у
одного и того же человека? Экспериментально установлено, что
она непостоянна и может меняться, причем в очень широких
пределах, под влиянием действующих раздражителей.
Изменение чувствительности анализаторов под влиянием их
приспособления к действующим раздражителям называют адап-
тацией (от латинского слова <адаптаре> - прилаживать, при-
выкать).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57