И есть другой цикл относительно Солнца и цикл относительно Луны. У
каждого своя периодичность и свое своеобразие. Любая другая планета,
начинает индивидуальный планетарный цикл проходя через другие значимые
точки гороскопа. Транзит такого характера активизирует определенные
потребности человека и актуализирует его опыт. Есть некоторая
опасность в увлечении индивидуальными циклами, как универсальным
средством и поэтому необходимо помнить, что они формируются почти у
каждого человека. Но формируются совершенно по разному. Далеко не каж-
дый человек активно использует энергетику этого индивидуального цикла,
воспринимает и использует те обстоятельства, которые дает ему, напри-
мер, всплеск Юпитера на натальной точке. Таким образом, он остается
как бы вне этих циклов, жизнь его во многом лишена индивидуальности,
интереса или это, когда жизнь людей представляет определенную законо-
мерность обстоятельств подобную всем остальным людям. Соотнесение этих
двух циклов - цикла планетарного и цикла индивидуального может
явиться причиной больших аномалий. Например, если мы говорим, о том,
что радиксное Солнце стоит вблизи DSC, соответственно оно находится в
оппозиции к ASC, это говорит о том, что человек родился на заходе и
каждый год он будет наилучшим образом выглядеть с социальной точки
зрения, когда это Солнце будет находиться в соединении с ASC. Т.е.
проход Солнца по чувствительной точке гороскопа, непосредственно по
ASC усиливает блеск этого человека, его здоровье, его формовыражение,
придает ему успех и очарование. В тоже время, эта планета находится в
оппозиции к себе самой, это значит, что человек внутренне будет ощу-
щать состояние дискомфорта, состояние напряжения, сильное раздражение,
т.е. его транзитное Солнце находится в оппозиции к радиксному Солнцу.
Если посмотреть на это явление дальше, человек выглядит наилучшим об-
разом, когда он напряжен и раздражен, в состоянии своего дискомфорта.
Поскольку для нас чрезвычайно важно, наша внутренняя реакция закрепля-
ется на обратной связи, которую дает нам внешний мир, мы понимаем, что
мы особенно привлекательны в этом состоянии, потому что вокруг нас лю-
ди говорят "ах!", и мы понимаем и начинаем это использовать. Мы начи-
наем использовать свое раздражение, напряжение, как некий привлека-
тельный момент, тем самым включая бессознательное окружающих людей, мы
им нравимся, когда мы раздражены, они хотят быть с нами, но постоянно
видят нас в состоянии раздражения и тогда уже они получают свой диком-
форт. Например, когда радиксное Солнце находится в соединении с IV-ым,
т.е. когда человек родился в полночь. И наиболее слабо физиологическое
равновесие будет наблюдаться у него в период непосредственного прибли-
жения и реализации его профессиональных и социальных шансов, т.е.,
когда транзитное Солнце находится в соединении с МС и соответственно в
оппозиции к его радиксному положению. Физиологически он чувствует себя
наиболее слабо. Всякий раз приближаясь к цели своих профессиональных
навыков испытывает полный упадок сил. Человек начинает побаиваться
своего успеха в социальной зоне, ему кажется что из-за того, что он
так выкладывается в этой сфере, он чувствует себя плохо, начинает за-
болевать. Либо, "не мое это дело, не мне лезть к высоким целям, они
меня выбивают из колеи", и некое свертывание своего процесса внутрь
себя: "жить мне надо дома, хозяйством заниматься, не лезть никуда, о
здоровье заботиться", хотя все остальные внешние условия не являются
свидетельством этого процесса. Когда транзитное Солнце находится в
соединении с МС, т.е. в оппозиции к радиксному Солнцу, человек скорее
всего упустит эту возможность. Солнечные транзиты продолжаются не бо-
лее одного-трех дней, и можно выехать на других транзитах, на других
возможностях, если нет каких других усугубляющих этот момент обстоя-
тельств, т.е. сильно пораженного Солнца или транзита, общего транзита
напряженного характера. Продолжительность транзитов разных планет нео-
динакова. У разных планет разная протяженность орбит, что в астрологии
определяется через время, необходимое планете для прохождения через
двенадцать знаков зодиака и возвращение в свою радиксную точку. Субъ-
ективное определение орбиса радикса (орбис же транзита определяется
достаточно точно +/- 2 град. для многих планет), таким образом необ-
ходимость соответствия этим орбисам определяет и временные границы
транзита. То, что было сказано о солнечных, мы можем записать относи-
тельно остальных планет, транзит каких планет сколько времени будет
существенно событийным в вашей крате.
я_Луная.. Орбита Луны замыкается через 29,5 дней. Ее транзит произво-
дит 2-х, 3-х часовой эффект, который, как правило, бывает слабоощутим.
я_Меркурийя.. Цикл - 88 дней, почти такой же цикл у я_Венерыя., что дела-
ет эти транзиты ощутимыми в течении 1-го, 2-х дней. Если обратить вни-
мание на природу Венеры, то даже негармоничные ее транзиты не при-
носят, обычно, больших разрушений. Транзит Венеры всегда облагоражива-
ет зону через которую прохолит, смягчает, приносит туда мягкое настро-
ение. Венера находится приблизительно 3 недели в каждом знаке и своим
присутствием окрашивает область гармоничного развития. Эта область ок-
рашена свойственно знаку или дома через который проходит транзит. Ин-
тенсивность зависит от аспектов, которые создают планеты со своим ра-
диксным положением и от их аспектов с другими планетами (то, что на
прошлой лекции говорилось об эмитторной и рецепторной точках).
Цикл я_Марса я.длится 2 года и его аспекты, особенно соединение,
длятся 3-5 дней и бывают, как правило, очень ощутимы. Сейчас мы гово-
рим о прямых транзитах. Транзиты этих планет называют я_вторичнымия., т.е.
транзиты Венеры, Меркурия, Марса (потому что они малоощутимы). Циклы
Сатурна, Юпитера, Урана, Нептуна, Плутона получают тот энергетический
импульс, который подчиняет себе индивидуальный цикл карты. То же самое
можно сказать и о других значимых точках гороскопа, таких, как угловые
дома, например.
я_Циклы Сатурна и Юпитера я.заслуживают особого внимания в транзитной
карте. Юпитер с циклом 11,8 лет и Сатурн с циклом 29,42 года. Виды
энергии, символизируемые этими планетами, различные фазы цикла этих
планет связаны с актуализацией фундаментальных достижений, представля-
ющих благоприятные условия для развития, как личности, так и общества.
Функции этих планет связаны друг с другом и связаны с противоположными
функциями. Потому что Юпитер управляет развитием, потребностью челове-
ка в росте, в экспансии. Сатурн же стремится придать определенную
структуру достижениям, приобретенных благодаря развитию Юпитера. Са-
турн настаивает на концентрации, принятию ответственности за все, что
предпринято Юпитером. Благодаря Сатурну развитие, стимулированное Юпи-
тером оформляется в организованный метод и не приводит к излишествам и
расточительствам. Благодаря Юпитеру не происходит замыкания в себе, не
происходит остановки на месте ориентированном жизнью. За счет Сатурна
же происходит ориентировка не раз и навсегда установленные правила,
ориентировка на схему. От распределения этих энергий в гороскопе за-
висит потенциальный образ проявления человека. А от характера транзи-
тов - реальная деятельность, связанная с общественным положением. Че-
рез Юпитер человек, обычно, познает многообразие жизни быстрее, чем
через Сатурн, способного сделать определенные выводы из приобретенного
опыта. Расширение сфер деятельности происходит интенсивнее, чем струк-
туризация. В процессе действия Юпитера человек способен больше наде-
лать ошибок, больше приобрести разного рода знаний, чем закрепить их в
каких-то правилах. Двенадцатилетний цикл Юпитера позволяет человеку
неоднократно предпринять сознательное усилие в формировании собствен-
ного развития. Если транзиты Юпитера могут проявиться в том, что утра-
чиваются временные границы каких-то явлений, процессов, то транзиты
Сатурна позволяют нам вспомнить о них. Человеческая жизнь, как прави-
ло, замкнута на трех циклах Сатурна, что соответствует одному циклу
Урана. И взаимодействие этих двух планет и сочетание циклов имеет свою
глубокую символику, соответственно их положению по силе. Каждый из
циклов Сатурна имеет свое специфическое значение, в каждом из этих
циклов есть своя специфическая комбинация, которая проявляется в воз-
действии человека на его судьбу. я_Первый цикл Сатурна касается биологи-
я_ческого развития, второй - психического и интеллектуального и третий -
я_духовногоя.. Всякое воздействие Сатурна направлено на обеспечение основ
существования. Эти основы согласуются с концепцией, возникшей при
расположении Сатурна в знаке, стихии, доме, т.е. наиболее ярко прояв-
ляются они в сфере потребностей, определяемых домом, энергетический
потенциал несут из энергетики стихии, знака. Сатурн прибывает в одном
знаке, примерно 2,5 года и при прямом прохождении его радиксной точки
его транзиты ощущаются в течении одной-трех недель. Транзиты Юпитера
проявляются в течении трех-десяти дней. Вспомним принципы и функции
этих планет, сделаем вывод, что их транзиты определяют образ развития
каждого человека.
ТРАНЗИТЫ ЮПИТЕРА
я_Оппозиция Юпитера я.происходит в возрасте 6 лет, она определяет
конфронтацию, сопоставление позиций или обозначение границ развития.
Впервые в этом возрасте человеку приходится осознать свое социальное
поведение и свое представление о том, как должно и хорошо с тем, что
учитель или родитель отражает его . Если стоит в оппозиции, значит
что-то отражает. Отражение - это принцип этого аспекта, напряжение че-
рез отражение. Именно в этом возрасте ребенок подвергается направлен-
ному воспитанию, именно в этом возрасте он идет в школу, он впервые
сталкивается с внесемейной системой структурирования и именно эти
внесемейные, социальные структуры направляют его развитие. В этот мо-
мент складываются отношения к авторитету учителя, к авторитету воспи-
тателя, принципы социального поведения, поскольку дома разрешалось все
(в Японии, например, ребенка до 5 лет не наказывают, он имеет право на
любое поведение, у него есть свобода проявления). Сейчас в оппозицию
ему встает другая система представления, социального поведения и она
выражена в конфликте личности к воспитателям, педагогам, либо к ка-
кой-то конкретной системе, куда попадает ребенок.
я_Первое соединение Юпитера я.наблюдается в возрасте 12 лет, соедине-
ние Юпитера транзитного с Юпитером радиксным. Цикл Юпитера в этом воз-
расте впервые замыкается. Ребенок, в зависимости от своих возмож-
ностей, получает более или менее обширный диапазон опыта. Возможности
эти складываются в том числе и от положения Юпитера в карте, его
аспектации с Солнцем, с теми планетами, которые для этого возраста мо-
гут иметь существенное значение самовыражения.
я_Первый растущий квадрат Юпитера я.транзитного к радиксному прихо-
дится на 14-летний возраст. Этот возраст несет напряженный характер
этого аспекта, когда ребенок протестует против навязанных ему ограни-
чений, протестует всеми доступными ему средствами. Эти средства за-
висят от аспектов с другими планетами, Юпитер соответственно будет
подключать принципы этих планет или людей, способных выполнить на лю-
бом уровне силу тех или иных возможностей. Кризис 14-летнего возраста
усугубляется не только квадратом Юпитера транзитного к радиксному, но
и положением Сатурна (пол-цикла Сатурна).
я_Вторая оппозиция Юпитера я.проявляется в 18-летнем возрасте. Здесь
можно говорить о формировании социальной зрелости человека, не случай-
но этот возраст принято привязывать к совершеннолетию. Ко второму цик-
лу Юпитера человек созревает, повышается его ответственность. И попыт-
ки продемонстрировать в этом возрасте асоциальные явления, обычно за-
канчиваются правовой ответственностью. Поскольку первая оппозиция Юпи-
тера должна была сопровождаться замечаниями родителей или наставления-
ми учителя, если в тот период у ребенка возник конфликт с воспитателем
ему трудно будет гармонично использовать энергетику второй оппозиции
Юпитера. Если ребенок сопротивлялся этим напутствиям, может оказаться,
что он подсознательно повторит эту реакцию и на втором цикле. От спе-
цифики этой оппозиции зависит то, как он сможет разрешить эту пробле-
му, которую она ему предоставляет. В чем специфика этой оппозиции мо-
жет выразиться? Здесь важно вспомнить о том, как работает техника это-
го аспекта и насколько она зависит от силы планет, участвующих в ней.
Поскольку мы часто говорим, что оппозиция - это компромисс, конфликт,
напряжение, качели, струна, тетева - все эти слова так или иначе полу-
чаются в зависимости от того, какова сила планет на разных концах оп-
позиции. Представьте себе, что очень сильный Юпитер стоит в карте у
этого ребенка, каково его представление о собственной самости, спра-
ведливости, порядочности, может ли он в себе сомневаться, спрашивает
ли он у кого-нибудь совета о том как и когда ему себя вести и прояв-
ляться. То соответственно, в оппозиции к нему оказывается планета сла-
бая, в слабом положении. Что происходит с этой оппозицией? не натяги-
вается ли тетива, струна оказывается дребежащей, и он сам перетягивает
на свою сторону принципы того, кто оказывается в оппозиции, оппозиция
решается за счет вот этой перекачки энергии на качели, он не обращает
внимания на то, что происходит на другом конце оппозиции и выводов от-
туда не делает. Называется это "не повезло ребенку с учителем" и дол-
гое время везти не будет, потому что увидеть свои принципы он может
только на оппозиции, иначе ему не видно, отражения нет. А в отражении
оказывается недостаточно сильный принцип. Если же происходит обратная
картина, в оппозиции оказывается сильный, авторитетный, властный чело-
век, (а собственный Юпитер слабый), который подавляет его самость, и в
ситуации оппозиции ребенок склонен ориентироваться на внешнего совет-
чика, таким образом отрабатывает этот стереотип поведения. "Ф что мне
скажут старшие?", "а где мама?", "кто мне объяснит, как я должен себя
вести?" и такой стереотип закрепляется. В случае его отсутствия возни-
кает состояние недоумения, стресса, паники, некому посоветовать, либо
посоветовать может каждый, кто окажется в этом месте. У ребенка нет
внутри, у него система и структура, способная откликнуться на сколько
правильно, на сколько адекватно ему определяет поведение. Таким обра-
зом он очень зависим от случайного человека. Состояние идентичных оши-
бок в одних и тех же фазах последующих планетарных циклов усугубляет
негативные результаты их появления.
я_Третий цикл Юпитерая., т.е. когда транзитный Юпитер находится в
соединении с радиксным приходится на возраст 24 лет. Здесь заканчива-
ется второй цикл Юпитера, человек участвует в нем сознательно, имеет
за плечами опыт разнообразных проявлений социальной активности, у него
уже, обычно, есть какой-то профессиональный диплом, произошел выбор
жизненного пути и он начинает накапливать опыт уже на совершенно ином
уровне профессионально-общественной жизни. В этот момент транзит Юпи-
тера дает новый шанс, начав новый цикл. И если человек не использует
эту энергию, то скорее всего, он упускает этот шанс наиболее сильный
во всем цикле. И может оказаться, что будет вынужден делать не свое
дело, в случае упущения в течении всего последующего цикла заниматься
не своим. Возможно наверстать предыдущее упущение ему удастся ценой
довольно больших потерь или напряжения в кризисной ситуации. Конкрет-
ный эффект проявления различных фаз зависит от номера цикла, который
сам по себе зависит от возраста человека, когда протекает этот цикл.
Начало я_четвертого цикла Юпитерая., следующая возможность экспансии
приходит к 35 году жизни. Часто именно этот возраст называют перело-
мом. И всякий перелом разумно использовать особенно, очень важно по-
нять, что происходит с человеком, важно к этому времени иметь опыт
собственной внутренней жизни, знания, помогающие осознать кризисные
периоды и личная способность реагировать на них. Важно научиться уп-
равлять собой в эти кризисные периоды и знать весь набор управления
собой, весь инструментарий, который непосредственно подходит к вашей
личности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212