Однако взаимная критика приносит неожидан-
ный для всех результата выявляются не только сильные, но и
слабые стороны противников. в итоге рождается новая теорети-
ческая платформа, на которой объединяются достижения альтер-
нативных воззрений. Таким способом в теории преодолевается
асимметричность и утверждается полная истина об экономичес-
ких системах, что придает обобщающему учению силу и устой-
чивый характер.
Например, английский экономист А. Маршалл конкретно
показал, что рыночная цена одновременно испытывает воздей-
ствие и предложения продавцов и спроса покупателей. в связи с
этим М.Блауг указал на способ преодоления асимметричности
концепций предложения и спроса: Маршалл осуществил при-
мирение между теорией предельной полезности и классической
политической экономией, и демонстрация того, что новые идеи
могут быть приспособлены к более широкому контексту, прида-
ла им привлекательность.
итак, теперь мы имеем ту путеводную нить, которая не даст
нам заблудиться в истории экономической мысли. Начальная
страница этой истории посвящена меркантилизму.
меркантилизм
Меркантилизм (от - торговец, купец -
первая школа экономической теории, которая воз-
никла в Англии, Франции, Италии и в других стра-
нах в начальный период становления капитализма, она пред-
приняла попытку определить форму богатства общества и способы
его увеличения, исходя из особенностей эпохи, когда быстро раз-
вивалась международная торговля.
Меркантилисты внесли в экономическую теорию ряд важ-
ных положений. Прочную основу богатства каждой нации они
усматривали не в приумножении натуральных продуктов, а в
накоплении денег (монет из золота и серебра. Источником та-
кого накопления, по их мнению, служит прибыль (доход, воз-
никающая при торговом обмене. Однако, если обмен товаров на
деньги совершается внутри страны, то одни лица могут обога-
щаться за счет других, но при этом общая сумма национального
богатства не увеличивается, такое богатство, на взгляд меркан-
тилистов, возрастает только благодаря внешней торговле, здесь
прирост богатства был самоочевиден: товары в одной стране по-
купались по более низким ценам, а в другой продавались по бо-
лее высоким. Так, организованная в Англии Московская ком-
пания для торговли с Россией скупала 1 штуку мачтового дерева
за 25-30 копеек, а продавала за 4-5 рублей.
Ранний меркантилизм (последняя треть 15 - середина 16 вв.
был назван монетарной системой, для него характерна забота об
активном денежном балансе (превышении количества ввозимых
в страну денег над количеством вывозимых. в этих целях стави-
лись задачи привлекать как можно больше денег из-за границы и
сохранять золото в стране, меньше его расходовать и запрещать
вывозить в другие государства.
Поздний меркантилизм (вторая половина 16 - 17 вв.
выступил против запрета вывоза денег, который стал препятст-
вовать развитию внешней торговли, он отстаивал активный тор-
говый баланс - превышение стоимости вывезенных из страны
товаров над стоимостью благ, ввезенных в данную страну.
ТЕМА 2.
ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Что изучает экономическая теория? Хотя это покажется очень
странным, но на данный вроде бы элементарный вопрос о пред-
мете науки специалисты не дают однозначного ответа. Вот ухе
три столетия экономисты-теоретики .расколовшись на различные
направления и школы, высказывают зачастую противоречащие
дру другу взгляды на экономику. Чтобы разобраться в разногла-
сиях по столь основополагающему вопросу, нам потребуется крат-
ко ознакомиться с историей экономических воззрений.
1. ИЗ ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Лабиринт экономической мысли
Р" эиотве с трудами видных эконо-
мистов прошлого и настоящего читатель мо-
жет почувствовать, что он движется по кругу,
словно в каком-то лабиринте.
И это отнюдь не случайно. Во все времена люди сталкивают-
ся с одними и теми же проблемами хозяйственной жизни, кото-
рые связаны с развитием производства ради удовлетворения по-
требностей. Отсюда возникает цикличность в повторении
учеными разных исторических эпох теоретических положений,
обобщающих производственный опыт. Вместе с тем уже однаж-
ды решенные вопросы вновь и вновь пересматриваются и в на-
учных спорах продолжается нескончаемый поиск истины. На-
, пример, неоднократно совершенно по-разному оценивалась роль
государства в развитии производства, значение торговли, рынка
в увеличении общественого богатства.
Почему же разные школы ученых неодинаково трактуют одно
и то же: что такое, скажем, общественное богатство и какими
способами оно добывается?
Во-первых, это объясняется тем, что экономика - как пред-
мет исследования - со временем существенно меняется. Обще-
ственное производство в целом развивается по восходящей спи-
рали. А в таком возвратно-поступательном движении в какой-то
мере повторяется пройденное, хотя и на более высоком витке
исторической спирали. Одновременно появляется много необыч-
ного в хозяйственной жизни. Не удивительно, что во всякую
последующую эпоху ученые застают качественно иную эконо-
мику и, естественно, по-новому теоретически освещают ее.
Во-вторых, разноголосица по одному и тому же вопросу объ-
ясняется неполным, неправильным отражением в теории объек-
тивно существующих экономических систем, которые являются
симметриями особого рода.
Первый род симметрии образуется в природе. Он означает
полное соответствие в расположении частей целого относитель-
но средней линии, центра. Так, в живой природе симметрия -
правильное расположение одноименных частей тела или орга-
нов по отношению к некоторой оси или плоскости. При этом
одна половина тела является как бы зеркальным отражением дру-
гой и повторяет ее (примерами могут служит бабочки, внешняя
форма тела человека.
Симметрия второго рода часто встречается в хозяйственной
жизни. Обычно экономическое отношение представляет собой
единство двух противоположных сторон:
а)продавец - товар - деньги - покупатель,
б)кредитор - ссуда - ссуда вместе с процентом - должник,
в)предложение товаров на рынке - рыночная цена - спрос
потребителей товаров и т.п.
Широко известный специалист по истории экономической
науки профессор Лондонского университета Марк Блауг в учеб-
нике "Экономическая мысль в ретроспективе" отметил любо-
пытную тенденцию, связанную с возникновением новых учений.
Сначала появляется теоретический взгляд, отражающий только
одну сторону какого-то хозяйственного явления (он привел при-
мер разработки классической концепции предложения товаров
на рынке). Затем возникает другая концепция, которая описыва-
ет противоположную сторону явления (такой была концепция
опроса, выдвинутая сторонниками теории предельной полезнос-
ти потребительских благ). Обе концепции М.Блауг назвал асим-
-29-
Задача экономической теории, по мнению меркантилистов,
- разрабатывать практические рекомендации для государствен-
ной политики. Они считали, что для создания благоприятного
торгового баланса государство должно вмешиваться в экономику
- проводить политику протекционизма (покровительствовать оте-
чественной промышленности и торговле). Это означает устанав-
ление высоких таможенных пошлин (налогов) на товары, ввози-
мые из-за границы; введение поощрительных премий на
отечественные товары, вывозимые в другие страны; содействие
развитию отраслей промышленности, продукты которых предна-
значены для внешней торговли, и другие подобные меры.
Французский меркантилист Антуан де Монкретьен в 1615 г.
дал название экономической теории, обосновывающей полити-
ку государства, - политическая экономия (греч.ро1Шке - искус-
ство управлять государством), то есть наука об управлении госу-
дарством экономикой. Тогда сложилось представление о
политической экономии как науке, которая раскрывает роль госу-
дарства в увеличении национального богатства.
Меркантилизм исторически изжил себя в новую эпоху, ког-
да в экономике стал господствовать не торговый, а промыш-
ленный капитал. Переход к индустриальной стадии производ-
ства сопровождался возникновением и расцветом классической
(лат. classicus - образцовый, первоклассный) политической эко-
номии.
" Классическая политическая экономия тео-
Классическая поли- ,
ретически изучает все сферы экономики -
тическая экономия "-
производство, распределение, обмен и по-
требление материальных благ и услуг. От поверхностного описа-
ния хозяйственных явлений (например, обмена товаров на день-
ги) она переходит к открытию их сущности и законов развития
экономики.
Классическая политическая экономия по-своему доказала
научную несостоятельность меркантилизма. Богатство нации со-
здается, считали классики, не в торговле (здесь денежная форма
стоимости меняется на ее товарную форму), а в производстве.
Производство же основывается на естественных законах, а поэ-
тому не нуждается во вмешательстве государства.
Цель меркантилизма - поднять благосостояние нации - не-
возможно достичь на практике с помощью внешней торговли.
Постоянный приток в страну драгоценного металла приводит к
обратному результату. Обилие денег в государстве вызывает рост
внутренних цен, удорожание товаров, что уменьшает потребле-
ние продуктов населением.
-32-
В классической политической экономии образовались две
школы - французская (физиократы) и английская.
Физиократы (греч-physis - природа + kratos - сила, власть) -
школа политической экономии, которая возникла во Франции в
середине XVIII в. и получила распространение в Италии, Вели-
кобритании, Германии и других странах. Основателем и главой
физиократов во Франции был Франсуа Кенэ (1694-1774 гг.). Он
постарался обосновать основную идею своего учения: сельское
хозяйство является единственной отраслью производства, где
естественным путем возникает тот дополнительный "чистый про-
дукт", за счет которого увеличивается богатство страны. В земле-
делии труд создает больше продуктов, чем нужно для воспроиз-
водства его самого и его условий. Такая повышенная
продуктивность земледельческого труда обусловлена самой при-
родой.
Английская классическая политическая экономия возникла и
развивалась в XVII - XVIII вв. Родоначальниками этой теорети-
ческой школы были Вильям Петти (1623-1687 гг.), Адам Смит
(1723-1790 гг.) и Давид Рикардо (1772-1823 гг.). Они внесли вы-
дающийся вклад в углубленное исследование капиталистичес-
кой экономики, создали свое учение о росте национального бо-
гатства.
Впервые идею о том, что труд является важнейшим источни-
ком богатства высказал В. Петти, которого назвали Колумбом
политической экономии. Ему прин:щлежит знаменитая форму-
ла: природа - мать, труд - отец богатства. Наибольший вклад в
классическое направление теории внес А. Смит, превративший
политическую экономию в научную систему, после чего она ста-
ла преподаваться в высших учебных заведениях В главном труде -
"Исследование о природе и причинах богатства народов (1776 г.) -
он обосновал "естественный порядок" в экономической жизни.
Устоями этого порядка были признаны господство частной соб-
ственности, свободная конкуренция и свободная торговля,
невмешательство государства в хозяйственную деятельность.
В отличие от физиократов английские классики считали, что
богатство создается не только в сельском хозяйстве, но и во всех
других отраслях материального производства. Они показали, что
всеобщей формой богатства является стоимость, воплощенная в
товарах и деньгах. Саму стоимость создает труд работников, произ-
водящий товары (теория стоимости подробно изучается в 4-й теме).
При разработке учения о рыночной цене классики глубоко
раскрыли ее зависимость главным образом от производства, от
3-1721
-33-
условий предложения товаров на рынке. Однако они не исследо-
вали воздействия спроса покупателей на цену.
А.Смит и Д.Рикардо стремились применить трудовую тео-
рию стоимости к исследованию внутреннего содержания и зако-
нов развития капиталистической экономики. Они считали, что
фабричные рабочие своим трудом создают новую стоимость. Эта
стоимость лишь частично достается им (заработная плата), а ос-
тальную часть (прибавочную стоимость) присваивают капиталис-
ты. За счет прибавочной стоимости они расплачиваются за бан-
ковский процент, за аренду земли у землевладельцев и получают
личный доход (теория прибавочной стоимости детально рассмат-
ривается в 8-й теме).
К теоретическому наследию английских классиков примы-
кает отличающееся существенными особенностями учение
К. Маркса.
Экономическое Карл Маркс (1818-1883 гг.) в своем глав-
учение К.Маркса ном экономическом труде "Капитал", кото-
рому он посвятил 40 лет и не успел завер-
шить, во многом по-новому разработал классическую теорию
стоимости и теорию прибавочной стоимости (см.темы 4 и 8).
.Экономическое учение К.Маркса о капитале получило не-
однозначную оценку. По словам американского экономиста В.Ле-
онтьева, если некто захочет узнать, что в действительности пред-
ставляют собой прибыль, заработная плата, капиталистическое
предприятие, он может получить в трех томах "Капитала" более
реалистическую и качественную информацию из первоисточни-
ка, чем та, которую он мог бы найти, скажем, в дюжине учебни-
ков по современной экономике.
М.Блауг в книге "Экономическая мысль в ретроспективе"
констатировал: "Маркс подвергался переоценке, пересматривал-
ся, опровергался, его хоронили тысячекратно, но он сопротивля-
ется всякий раз, когда его пытаются отослать в интеллектуальное
прошлое. Хорошо это или плохо, но его идеи стали составной
частью того мира представлений, в рамках которого мы все мыс-
лим."1
Такая оценка теоретических трудов К.Маркса, по-видимо-
му, не случайна. Сам К. Маркс считал, что в капиталистических
странах политическая экономия выражает интересы собственT -
Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. С. 207.
-34-
ков и стремился поставить свой вариант классического направ-
ления на службу интересам рабочего класса. Такой классовый
подход отрицательно сказался на научной объективности ряда
высказанных им положений и выводов.
Учение К.Маркса - наверняка вопреки его стремлениям -
позволило обнаружить неразрешимые противоречия и опреде-
ленную ограниченность всего классического направления поли-
тической экономии. Это направление, во-первых, во многом от-
ражает особую историческую специфику экономики Англии в
XVII-XIX вв. (период господства единоличной формы капитала,
свободной конкуренции и невмешательства государства в эко-
номику). Во-вторых, оно обладает чертами асимметричной тео-
рии, односторонне отразившей противоречивую действитель-
ность. Поэтому не случайно появилось совершенно новое
альтернативное воззрение.
Неоклассичес- в "овДИбй вT Х1Х в- в противовес
кое напоавление школе английских классиков возникло неоклас-
сическое (гр. neos - новый) направление эконо-
мической теории. Оно обладало рядом отличительных черт. Преж-
де всего неоклассическое течение возникло в результате
мархиналистской (фр. marginal - предельный)революции. Эта ре-
волюция породила теорию предельной полезности и теорию пре-
дельной производительности труда и капитала.
Классическое направление политической экономии не изу-
чало поведение на рынке потребителей товарных благ и поэтому
не создало целостного учения о рыночной системе ведения хо-
зяйства. Этот пробел по-своему восполнила австрийская школа
политической экономии. Ее основали профессора Венского уни-
верситета Карл Менгер (1840-1921 гг.), Евгений Бём-Баверк (1851-
1914 гг.) и Фридрих фон Визер (1851-1926 гг.). Они выдвинули
субъективно-психологическую концепцию стоимости и цены то-
вара, которую противопоставили трудовой теории стоимости.
Австрийские экономисты считали, что каждый человек
субъективно - сам - определяет ценность благ, исходя из сте-
пени желательности для него полезных вещей. Причем субъ-
ективная ценность всех потребительских благ, а стало быть, и
их рыночная цена, зависит только от важности удовлетворе-
ния потребностей и степени их насыщения. В процессе по-
требления происходит закономерное убывание полезности: с
каждой дополнительной единицей данного вида полезных ве-
35-
щей степень удовлетворения от их потребления уменьшается и
достигает предельной величины - "точки насыщения".
Как известно, английские классики считали решающей сфе-
рой экономики производство и соответственно этому полагали,
что рыночные цены определяются предложением благ со сторо-
ны товаропроизводителей.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
ный для всех результата выявляются не только сильные, но и
слабые стороны противников. в итоге рождается новая теорети-
ческая платформа, на которой объединяются достижения альтер-
нативных воззрений. Таким способом в теории преодолевается
асимметричность и утверждается полная истина об экономичес-
ких системах, что придает обобщающему учению силу и устой-
чивый характер.
Например, английский экономист А. Маршалл конкретно
показал, что рыночная цена одновременно испытывает воздей-
ствие и предложения продавцов и спроса покупателей. в связи с
этим М.Блауг указал на способ преодоления асимметричности
концепций предложения и спроса: Маршалл осуществил при-
мирение между теорией предельной полезности и классической
политической экономией, и демонстрация того, что новые идеи
могут быть приспособлены к более широкому контексту, прида-
ла им привлекательность.
итак, теперь мы имеем ту путеводную нить, которая не даст
нам заблудиться в истории экономической мысли. Начальная
страница этой истории посвящена меркантилизму.
меркантилизм
Меркантилизм (от - торговец, купец -
первая школа экономической теории, которая воз-
никла в Англии, Франции, Италии и в других стра-
нах в начальный период становления капитализма, она пред-
приняла попытку определить форму богатства общества и способы
его увеличения, исходя из особенностей эпохи, когда быстро раз-
вивалась международная торговля.
Меркантилисты внесли в экономическую теорию ряд важ-
ных положений. Прочную основу богатства каждой нации они
усматривали не в приумножении натуральных продуктов, а в
накоплении денег (монет из золота и серебра. Источником та-
кого накопления, по их мнению, служит прибыль (доход, воз-
никающая при торговом обмене. Однако, если обмен товаров на
деньги совершается внутри страны, то одни лица могут обога-
щаться за счет других, но при этом общая сумма национального
богатства не увеличивается, такое богатство, на взгляд меркан-
тилистов, возрастает только благодаря внешней торговле, здесь
прирост богатства был самоочевиден: товары в одной стране по-
купались по более низким ценам, а в другой продавались по бо-
лее высоким. Так, организованная в Англии Московская ком-
пания для торговли с Россией скупала 1 штуку мачтового дерева
за 25-30 копеек, а продавала за 4-5 рублей.
Ранний меркантилизм (последняя треть 15 - середина 16 вв.
был назван монетарной системой, для него характерна забота об
активном денежном балансе (превышении количества ввозимых
в страну денег над количеством вывозимых. в этих целях стави-
лись задачи привлекать как можно больше денег из-за границы и
сохранять золото в стране, меньше его расходовать и запрещать
вывозить в другие государства.
Поздний меркантилизм (вторая половина 16 - 17 вв.
выступил против запрета вывоза денег, который стал препятст-
вовать развитию внешней торговли, он отстаивал активный тор-
говый баланс - превышение стоимости вывезенных из страны
товаров над стоимостью благ, ввезенных в данную страну.
ТЕМА 2.
ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Что изучает экономическая теория? Хотя это покажется очень
странным, но на данный вроде бы элементарный вопрос о пред-
мете науки специалисты не дают однозначного ответа. Вот ухе
три столетия экономисты-теоретики .расколовшись на различные
направления и школы, высказывают зачастую противоречащие
дру другу взгляды на экономику. Чтобы разобраться в разногла-
сиях по столь основополагающему вопросу, нам потребуется крат-
ко ознакомиться с историей экономических воззрений.
1. ИЗ ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Лабиринт экономической мысли
Р" эиотве с трудами видных эконо-
мистов прошлого и настоящего читатель мо-
жет почувствовать, что он движется по кругу,
словно в каком-то лабиринте.
И это отнюдь не случайно. Во все времена люди сталкивают-
ся с одними и теми же проблемами хозяйственной жизни, кото-
рые связаны с развитием производства ради удовлетворения по-
требностей. Отсюда возникает цикличность в повторении
учеными разных исторических эпох теоретических положений,
обобщающих производственный опыт. Вместе с тем уже однаж-
ды решенные вопросы вновь и вновь пересматриваются и в на-
учных спорах продолжается нескончаемый поиск истины. На-
, пример, неоднократно совершенно по-разному оценивалась роль
государства в развитии производства, значение торговли, рынка
в увеличении общественого богатства.
Почему же разные школы ученых неодинаково трактуют одно
и то же: что такое, скажем, общественное богатство и какими
способами оно добывается?
Во-первых, это объясняется тем, что экономика - как пред-
мет исследования - со временем существенно меняется. Обще-
ственное производство в целом развивается по восходящей спи-
рали. А в таком возвратно-поступательном движении в какой-то
мере повторяется пройденное, хотя и на более высоком витке
исторической спирали. Одновременно появляется много необыч-
ного в хозяйственной жизни. Не удивительно, что во всякую
последующую эпоху ученые застают качественно иную эконо-
мику и, естественно, по-новому теоретически освещают ее.
Во-вторых, разноголосица по одному и тому же вопросу объ-
ясняется неполным, неправильным отражением в теории объек-
тивно существующих экономических систем, которые являются
симметриями особого рода.
Первый род симметрии образуется в природе. Он означает
полное соответствие в расположении частей целого относитель-
но средней линии, центра. Так, в живой природе симметрия -
правильное расположение одноименных частей тела или орга-
нов по отношению к некоторой оси или плоскости. При этом
одна половина тела является как бы зеркальным отражением дру-
гой и повторяет ее (примерами могут служит бабочки, внешняя
форма тела человека.
Симметрия второго рода часто встречается в хозяйственной
жизни. Обычно экономическое отношение представляет собой
единство двух противоположных сторон:
а)продавец - товар - деньги - покупатель,
б)кредитор - ссуда - ссуда вместе с процентом - должник,
в)предложение товаров на рынке - рыночная цена - спрос
потребителей товаров и т.п.
Широко известный специалист по истории экономической
науки профессор Лондонского университета Марк Блауг в учеб-
нике "Экономическая мысль в ретроспективе" отметил любо-
пытную тенденцию, связанную с возникновением новых учений.
Сначала появляется теоретический взгляд, отражающий только
одну сторону какого-то хозяйственного явления (он привел при-
мер разработки классической концепции предложения товаров
на рынке). Затем возникает другая концепция, которая описыва-
ет противоположную сторону явления (такой была концепция
опроса, выдвинутая сторонниками теории предельной полезнос-
ти потребительских благ). Обе концепции М.Блауг назвал асим-
-29-
Задача экономической теории, по мнению меркантилистов,
- разрабатывать практические рекомендации для государствен-
ной политики. Они считали, что для создания благоприятного
торгового баланса государство должно вмешиваться в экономику
- проводить политику протекционизма (покровительствовать оте-
чественной промышленности и торговле). Это означает устанав-
ление высоких таможенных пошлин (налогов) на товары, ввози-
мые из-за границы; введение поощрительных премий на
отечественные товары, вывозимые в другие страны; содействие
развитию отраслей промышленности, продукты которых предна-
значены для внешней торговли, и другие подобные меры.
Французский меркантилист Антуан де Монкретьен в 1615 г.
дал название экономической теории, обосновывающей полити-
ку государства, - политическая экономия (греч.ро1Шке - искус-
ство управлять государством), то есть наука об управлении госу-
дарством экономикой. Тогда сложилось представление о
политической экономии как науке, которая раскрывает роль госу-
дарства в увеличении национального богатства.
Меркантилизм исторически изжил себя в новую эпоху, ког-
да в экономике стал господствовать не торговый, а промыш-
ленный капитал. Переход к индустриальной стадии производ-
ства сопровождался возникновением и расцветом классической
(лат. classicus - образцовый, первоклассный) политической эко-
номии.
" Классическая политическая экономия тео-
Классическая поли- ,
ретически изучает все сферы экономики -
тическая экономия "-
производство, распределение, обмен и по-
требление материальных благ и услуг. От поверхностного описа-
ния хозяйственных явлений (например, обмена товаров на день-
ги) она переходит к открытию их сущности и законов развития
экономики.
Классическая политическая экономия по-своему доказала
научную несостоятельность меркантилизма. Богатство нации со-
здается, считали классики, не в торговле (здесь денежная форма
стоимости меняется на ее товарную форму), а в производстве.
Производство же основывается на естественных законах, а поэ-
тому не нуждается во вмешательстве государства.
Цель меркантилизма - поднять благосостояние нации - не-
возможно достичь на практике с помощью внешней торговли.
Постоянный приток в страну драгоценного металла приводит к
обратному результату. Обилие денег в государстве вызывает рост
внутренних цен, удорожание товаров, что уменьшает потребле-
ние продуктов населением.
-32-
В классической политической экономии образовались две
школы - французская (физиократы) и английская.
Физиократы (греч-physis - природа + kratos - сила, власть) -
школа политической экономии, которая возникла во Франции в
середине XVIII в. и получила распространение в Италии, Вели-
кобритании, Германии и других странах. Основателем и главой
физиократов во Франции был Франсуа Кенэ (1694-1774 гг.). Он
постарался обосновать основную идею своего учения: сельское
хозяйство является единственной отраслью производства, где
естественным путем возникает тот дополнительный "чистый про-
дукт", за счет которого увеличивается богатство страны. В земле-
делии труд создает больше продуктов, чем нужно для воспроиз-
водства его самого и его условий. Такая повышенная
продуктивность земледельческого труда обусловлена самой при-
родой.
Английская классическая политическая экономия возникла и
развивалась в XVII - XVIII вв. Родоначальниками этой теорети-
ческой школы были Вильям Петти (1623-1687 гг.), Адам Смит
(1723-1790 гг.) и Давид Рикардо (1772-1823 гг.). Они внесли вы-
дающийся вклад в углубленное исследование капиталистичес-
кой экономики, создали свое учение о росте национального бо-
гатства.
Впервые идею о том, что труд является важнейшим источни-
ком богатства высказал В. Петти, которого назвали Колумбом
политической экономии. Ему прин:щлежит знаменитая форму-
ла: природа - мать, труд - отец богатства. Наибольший вклад в
классическое направление теории внес А. Смит, превративший
политическую экономию в научную систему, после чего она ста-
ла преподаваться в высших учебных заведениях В главном труде -
"Исследование о природе и причинах богатства народов (1776 г.) -
он обосновал "естественный порядок" в экономической жизни.
Устоями этого порядка были признаны господство частной соб-
ственности, свободная конкуренция и свободная торговля,
невмешательство государства в хозяйственную деятельность.
В отличие от физиократов английские классики считали, что
богатство создается не только в сельском хозяйстве, но и во всех
других отраслях материального производства. Они показали, что
всеобщей формой богатства является стоимость, воплощенная в
товарах и деньгах. Саму стоимость создает труд работников, произ-
водящий товары (теория стоимости подробно изучается в 4-й теме).
При разработке учения о рыночной цене классики глубоко
раскрыли ее зависимость главным образом от производства, от
3-1721
-33-
условий предложения товаров на рынке. Однако они не исследо-
вали воздействия спроса покупателей на цену.
А.Смит и Д.Рикардо стремились применить трудовую тео-
рию стоимости к исследованию внутреннего содержания и зако-
нов развития капиталистической экономики. Они считали, что
фабричные рабочие своим трудом создают новую стоимость. Эта
стоимость лишь частично достается им (заработная плата), а ос-
тальную часть (прибавочную стоимость) присваивают капиталис-
ты. За счет прибавочной стоимости они расплачиваются за бан-
ковский процент, за аренду земли у землевладельцев и получают
личный доход (теория прибавочной стоимости детально рассмат-
ривается в 8-й теме).
К теоретическому наследию английских классиков примы-
кает отличающееся существенными особенностями учение
К. Маркса.
Экономическое Карл Маркс (1818-1883 гг.) в своем глав-
учение К.Маркса ном экономическом труде "Капитал", кото-
рому он посвятил 40 лет и не успел завер-
шить, во многом по-новому разработал классическую теорию
стоимости и теорию прибавочной стоимости (см.темы 4 и 8).
.Экономическое учение К.Маркса о капитале получило не-
однозначную оценку. По словам американского экономиста В.Ле-
онтьева, если некто захочет узнать, что в действительности пред-
ставляют собой прибыль, заработная плата, капиталистическое
предприятие, он может получить в трех томах "Капитала" более
реалистическую и качественную информацию из первоисточни-
ка, чем та, которую он мог бы найти, скажем, в дюжине учебни-
ков по современной экономике.
М.Блауг в книге "Экономическая мысль в ретроспективе"
констатировал: "Маркс подвергался переоценке, пересматривал-
ся, опровергался, его хоронили тысячекратно, но он сопротивля-
ется всякий раз, когда его пытаются отослать в интеллектуальное
прошлое. Хорошо это или плохо, но его идеи стали составной
частью того мира представлений, в рамках которого мы все мыс-
лим."1
Такая оценка теоретических трудов К.Маркса, по-видимо-
му, не случайна. Сам К. Маркс считал, что в капиталистических
странах политическая экономия выражает интересы собственT -
Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. С. 207.
-34-
ков и стремился поставить свой вариант классического направ-
ления на службу интересам рабочего класса. Такой классовый
подход отрицательно сказался на научной объективности ряда
высказанных им положений и выводов.
Учение К.Маркса - наверняка вопреки его стремлениям -
позволило обнаружить неразрешимые противоречия и опреде-
ленную ограниченность всего классического направления поли-
тической экономии. Это направление, во-первых, во многом от-
ражает особую историческую специфику экономики Англии в
XVII-XIX вв. (период господства единоличной формы капитала,
свободной конкуренции и невмешательства государства в эко-
номику). Во-вторых, оно обладает чертами асимметричной тео-
рии, односторонне отразившей противоречивую действитель-
ность. Поэтому не случайно появилось совершенно новое
альтернативное воззрение.
Неоклассичес- в "овДИбй вT Х1Х в- в противовес
кое напоавление школе английских классиков возникло неоклас-
сическое (гр. neos - новый) направление эконо-
мической теории. Оно обладало рядом отличительных черт. Преж-
де всего неоклассическое течение возникло в результате
мархиналистской (фр. marginal - предельный)революции. Эта ре-
волюция породила теорию предельной полезности и теорию пре-
дельной производительности труда и капитала.
Классическое направление политической экономии не изу-
чало поведение на рынке потребителей товарных благ и поэтому
не создало целостного учения о рыночной системе ведения хо-
зяйства. Этот пробел по-своему восполнила австрийская школа
политической экономии. Ее основали профессора Венского уни-
верситета Карл Менгер (1840-1921 гг.), Евгений Бём-Баверк (1851-
1914 гг.) и Фридрих фон Визер (1851-1926 гг.). Они выдвинули
субъективно-психологическую концепцию стоимости и цены то-
вара, которую противопоставили трудовой теории стоимости.
Австрийские экономисты считали, что каждый человек
субъективно - сам - определяет ценность благ, исходя из сте-
пени желательности для него полезных вещей. Причем субъ-
ективная ценность всех потребительских благ, а стало быть, и
их рыночная цена, зависит только от важности удовлетворе-
ния потребностей и степени их насыщения. В процессе по-
требления происходит закономерное убывание полезности: с
каждой дополнительной единицей данного вида полезных ве-
35-
щей степень удовлетворения от их потребления уменьшается и
достигает предельной величины - "точки насыщения".
Как известно, английские классики считали решающей сфе-
рой экономики производство и соответственно этому полагали,
что рыночные цены определяются предложением благ со сторо-
ны товаропроизводителей.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17