Здесь выложена электронная книга Общая психокоррекция автора по имени Осипова А.А.. На этой вкладке сайта web-lit.net вы можете скачать бесплатно или прочитать онлайн электронную книгу Осипова А.А. - Общая психокоррекция.
Размер архива с книгой Общая психокоррекция равняется 394.42 KB
Общая психокоррекция - Осипова А.А. => скачать бесплатную электронную книгу
Осипова А.А.
Общая психокоррекция
Учебное пособие для студдентов вузов.
М.: ТЦ <Сфера>, 2000
512с
Впервые читателю предлагается пособие, дающее це-
лостное системное представление о психокоррекционной
работе психолога. Автор анализирует основные модели пси-
хокоррекции, рассматривает ее виды, цели и задачи. Ана-
лиз теоретических подходов сопровождается описанием
конкретных методик и технологий.
Пособие предназначено студентам, практическим пси-
хологам, социальным работникам.
ББК 88.4я73
Учебное издание
Осипова Алла Анатольевна
ОБЩАЯ ПСИХОКОРРЕКЦИЯ
Редактор Т. В. Журавская. Корректоры Г. В. Абатурова,
Н.А. Саморезова. Компьютерный набор М.А. Материкиной.
Оригинал-макет А.А. Владимирского.
Диапозитивы текста изготовлены в ТЦ <Сфера>
Лицензия ЛР№ 064177от31.07.95
Гигиенический сертификат № 77.ФЦ.8.953.П.255.3.99 от 26.03.99 .
Подписано к печати 20.11.99. Формат 84Х1081/,,. Бумага типографская.
Гарнитура Тайме. Печать офсетная. Уч.-изд. л.26,88. Тираж 10 000 экз.
Заказ № 3008.
Издательство <ТЦ Сфера>.
129278, Москва, ул. Кибальчича, 6. Тел. 283-53-60
Отпечатано с готовых диапозитивов в Смоленской областной
ордена <Знак Почета> типографии им. В. И. Смирнова,
214000, г. Смоленск, просп. им. Ю. Гагарина, 2.
Моим родителям, Осипову Ана-
толию Ивановичу и Осиновой
Майе Степановне, посвящаю
эту книгу.
ВВЕДЕНИЕ
Предлагаемая вниманию читателей книга раскрывает к
наполняет конкретным содержанием модель психокоррек-
ционной деятельности психолога в процессе реальной прак-
тической деятельности. В различных областях социальной прак-
тики и в процессе подготовки психологов нельзя обойтись
без психокоррекционной работы, поэтому и возникла по-
требность в подготовке соответствующего учебного посо-
бия.
Назначение учебного пособия по основам психокоррек-
ционной работы заключается в следующем:
во-первых, оно предназначено для овладения студента-
ми знаниями и навыками по применению различных пси-
хокоррекционных методик и технологий;
во-вторых, оно является как бы руководством для при-
кладников: практикующих психологов, школьных психо-
логов, социальных работников и др., выступающим в каче-
стве справочника.
Автор учебного пособия старалась представить не фраг-
ментарные знания, а целостное системное представление о
психокоррекционной работе.
Материалы, освещающие основные теоритические под-
ходы к психокоррекционной практике, раскрываются по
следующей схеме:
1. Краткий обзор основных и концептуальных схем под-
хода.
2. Цели коррекции.
3. Позиция психолога.
4. Позиция клиента.
5. Основные техники, используемые в рамках данного
подхода.
Этой книгой мы планируем открыть серию - <Практи-
ческая психокоррекция>. Первая книга этой серии носит
научно-практический характер, вслед за ней планируется
выпустить книги, посвященные возрастным аспектам пси-
хокоррекционной работы, особенностям работы в различ-
ных ситуациях и особенностям коррекционной работы в раз-
личных учреждениях (образовательных, медицинских, ве-
домственных и т.д.).
Для того чтобы практический психолог мог наиболее
полно реализовать свой профессиональный потенциал, ему
необходимо уметь пополнять свои личностные ресурсы, уг-
лублять и расширять свои представления о сущности психо-
коррекционной работы.
Книга, которую мы предлагаем психологам, социальным
работникам, всем тем, кто оказывает психологическую по-
мощь, призвана дать минимум заний по основам психокор-
рекции, который помог бы специалистам решать разнооб-
разные практические задачи.
ВВЕДЕНИЕ В ПРАКТИЧЕСКУЮ
ПСИХОКОРРЕКЦИЮ
Глава 1
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
КАК СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА
1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ И ЕЕ ВИДЫ
В жизни довольно часто приходится встречаться с про-
блемами и вопросами, относящимися к области психологии.
Человек устроен таким образом, что ему свойственно стре-
миться к внутреннему равновесию, гармонии, физическо-
му и психическому здоровью. Однако, реализуя на практи-
ке это стремление, человек зачастую оказывается в слож-
ных ситуациях, один на один с проблемами, самостоятельно
справиться с которыми он не может. Психология - наука о
душе, о внутреннем, психическом мире человека, и имен-
но та ее часть, которая называется практической, призвана
помочь человеку решить жизненно важные для него про-
блемы. К сожалению, в нашем обществе недостаточно раз-
вита психологическая культура, владение которой позволя-
ет человеку лучше разобраться в своих проблемах и отноше-
ниях с другими людьми.
Психологическая культура - это забота о своем психи-
ческом здоровье, умение выходить из психологических кри-
зисов самому и помогать близким людям. В психологичес-
кой культуре выделяют три основных компонента:
1. Самопознание и самооценка.
2. Познание других людей.
3. Умение управлять своим поведением, эмоциями, об-
щением.
Овладение психологической культурой само по себе не-
сет большой психотерапевтический заряд. Многие проблемы
человек может решать самостоятельно, используя рекомен-
дации специалистов - психологов. Каждый человек может
быть сам для себя интуитивным психологом, оценивать свои
психические состояния, особенности поведения и проявле-
ния эмоций. Однако бывают ситуации, когда человек не
может самостоятельно справиться со сложными проблема-
ми, которые встречаются на его жизненном пути, и нужда-
ется в психологической помощи.
Психологическая помощь включает в себя: пси-
ходиагностику, психокоррекцию, психотерапию, психологи-
ческое консультирование, профориентацию и др. В зависимо-
сти от возраста, особенности жизненной ситуации человека,
состояния здоровья, наличия или отсутствия определенного
жизненного и социального опыта и т.д. такую помощь мо-
жет оказать:
психолог - специалист с базовым психологическим
образованием, который владеет методами оценки психичес-
ких явлений и умения их корректировать;
психотерапевт - врач по образованию, который ока-
зывает человеку помощь в решении проблем, связанных с
психическим здоровьем, но не с психопатологией. При на-
личии психопатологии необходимо обратиться за помощью
к врачу-психиатру.
Достаточно дискуссионным и по настоящее время являет-
ся вопрос о разделении двух сфер психологической помо-
щи - психологической коррекции и психотерапии. Как в пси-
хокоррекции, так и в психотерапии предъявляются сходные
требования к личности клиента и специалиста, оказывающе-
го помощь; к уровню его профессиональной подготовки.
квалификации и профессиональным навыкам; используются
одинаковые процедуры и методы; предъявляются одинако-
вые требования; помощь оказывается в результате специфи-
ческого взаимодействия между клиентом и специалистом.
По мнению Ю.Е. Алешиной, различие терминов <психо-
коррекция> и <психотерапия> возникло не в связи с осо-
бенностями работы, а с укоренившимся мнением, что пси-
хотерапией могут заниматься люди, имеющие специальное
медицинское образование. Кроме того, термин <психотера-
пия> (Psychothrapy) является международным и во многих
странах мира однозначно используется по отношению к ме-
тодам работы, осуществляемым профессиональными пси-
хологами. Существуют определенные трудности в разграни-
чении на практике понятий <психологическая коррекция>
и <психотерапия>.
По мнению Р.С. Немова, разница между понятиями <пси-
хотерапия> и <психокоррекция> состоит в следующем: пси-
хотерапия- это система медико-психилш ичскпл v-.u.v..,
применяемых врачом для лечения различных заболеваний,
психокоррекция - совокупность психологических приемов,
используемых психологом для исправления недостатков пси-
хологии или поведения психически здорового человека.
Термин <коррекция> буквально означает <исправление>.
Психокоррекция - это система мероприятий, направлен-
ных на исправление недостатков психологии или поведения
человека с помощью специальных средств психологическо-
го воздействия.
Психокоррекции подлежат недостатки, не имеющие орга-
нической основы и не представляющие собой такие устой-
чивые качества, которые формируются довольно рано и в
дальнейшем практически не изменяются.
Выделяют специфические черты психокоррекционного
процесса, отличающие его от психотерапии.
Q Психокоррекция ориентирована на клинически здо-
ровую личность людей, имеющих в повседневной жиз-
ни психологические трудности, проблемы, жалобы не-
вротического характера, а также на людей, чувствую-
щих себя хорошо, однако желающих изменить свою
жизнь либо ставящих перед собой цель развития лич-
ности.
Q Коррекция ориентируется на здоровые стороны лич-
ности независимо от степени нарушения.
Q В психокоррекции чаще ориентируются на настоящее
и будущее клиентов.
Q Психокоррекция обычно ориентируется на среднесроч-
ную помощь (в отличие от краткосрочной- до 15
встреч - помощи при консультировании и долгосроч-
ной - до нескольких лет - помощи при психотера-
пии).
Q В психокоррекции акцентируется ценностный вклад
психолога, хотя отклоняется навязывание определен-
ных ценностей клиенту.
Q Психокоррекционные воздействия направлены на из-
менение поведения и развитие личности клиента.
Основное отличие психокоррекции от воздействий, на-
правленных на психологическое развитие человека, заклю-
чается в том, что психокоррекция имеет дело с уже сфор-
мированными качествами личности или видами поведения
и направлена на их переделку, в то время как основная зада-
ча развития состоит в том, чтобы при отсутствии или недо-
статочном развитии сформировать у человека нужные пси-
хологические качества.
Различие между психотерапией и психокоррекцией зак-
лючается в том, что психотерапия имеет дело с различного
рода нарушениями у людей, страдающих различными вида-
ми соматических или психических заболеваний (расстройств),
Многие аномалии психики и поведения людей, которые про-
являются в заболеваниях, похожи на те, с которыми имеет
дело психолог, занимающийся психокоррекцией. Однако
людей, обращающихся за помощью к психотерапевту, обычно
называют больными или пациентами, а тех, кто нуждается
только в коррекционной помощи, именуют клиентами.
Клиент - это нормальный, физически и психически
здоровый человек, у которого в жизни возникли проблемы
психологического или поведенческого характера. Он не спо-
собен самостоятельно разрешить их и поэтому нуждается в
посторонней помощи.
В качестве объектов коррекционного воздействия могут
выступать личность, семья или группа.
Виды психокоррекции
Исходя из определенных критериев, психокоррекцион-
ные мероприятия можно классифицировать.
1. По характеру направленности выделяют коррекцию:
> симптоматическую;
> каузальную.
Симптоматическая коррекция (коррекция симптомов).
как правило, предполагает кратковременное воздействие с
целью снятия острых симптомов отклонений в развитии,
которые мешают перейти к коррекции каузального типа.
Каузальная (причинная) коррекция направлена на источ-
ники и причины отклонений. Данный вид коррекции более
длителен по времени, требует значительных усилий, одна-
ко более эффективен по сравнению с симптоматической
коррекцией, так как одни и те же симптомы отклонений
могут иметь совершенно разную природу, причины и пси-
хологическую структуру нарушений.
2. По содержанию различают коррекцию;
> познавательной сферы;
> личности;
> аффективно-волевой сферы;
> поведенческих аспектов; ,
> межличностных отношений
- внутригрупповых взаимоотношений (семейных, суп-
ружеских, коллективных);
- детско-родительских отношений.
3. По форме работы с клиентом различают коррекцию:
> индивидуальную;
> групповую:
- в закрытой естественной группе (семья, класс, со-
трудники и т.д.);
- в открытой группе для клиентов со сходными про-
блемами;
- смешанную форму (индивидуально-групповую).
4. По наличию программ:
> программированную;
> импровизированную.
5. По характеру управления корригирующими воздействи-
ями:
> директивную;
> недирективную.
6. По продолжительности:
> сверхкороткую (сверхбыструю);
> короткую (быструю);
> длительную;
> сверхдлительную.
Сверхкороткая психокоррекция длится минуты или часы
и направлена на разрешение актуальных изолированных про-
блем и конфликтов. Ее эффект может быть нестойким.
Короткая психокоррекция длится несколько часов и дней.
Применяется для решения актуальной проблемы, как бы
<запускает> процесс изменения, который продолжается и
после завершения встреч.
Длительная психокоррекция продолжается месяцы, в цен-
тре внимания - личностное содержание проблем. Во время
коррекции прорабатывается множество деталей, эффект раз-
вивается медленно и носит стойкий характер.
Сверхдлительная психокоррекция может продолжаться
годы и затрагивает сферы сознательного и бессознательного.
Много времени уделяется достижению понимания сути пе-
реживаний. Эффект развивается постепенно, носит длитель-
ный характер.
7. По масштабу решаемых задач различают психокор-
рекцию:
> общую;
> частную;
> специальную.
Под общей коррекцией подразумеваются мероприятия об-
щекоррекционного порядка, нормализующие специальную
микросреду клиента, регулирующие психофизическую, эмо-
циональную нагрузки в соответствии с возрастными и ин-
дивидуальными возможностями, оптимизирующими процес-
сы созревания психических свойств у личности, что само по
себе может способствовать ликвидации психических наруше-
ний и гармонизации личности в ходе дальнейшего развития.
Под частной психокоррекцией понимают набор психолого-
педагогических воздействий, представляющих собой адапти-
рованные для детского и подросткового возраста психокор-
рекционные приемы и методики, используемые в работе со
взрослыми, а также специально разработанные системы пси-
хокоррекционных мероприятий, основанных на ведущих для
определенного возраста онтогенетических формах деятельнос-
ти, уровнях общения, способах мышления и саморегуляции.
Каждый прием имеет, как правило, несколько направ-
лений психокоррекционного воздействия. Частная психокор-
рекция вооружает специалиста арсеналом средств психоло-
гического воздействия, которыми он насыщает программу
групповой или индивидуальной работы.
Специальная психокоррекция - это комплекс приемов,
методик и организационных форм работы с клиентом или
группой клиентов одного возраста, являющихся наиболее
эффективными для достижения конкретных задач форми-
рования личности, отдельных ее свойств или психических
функций, проявляющихся в отклоняющемся поведении и
затрудненной адаптации (застенчивость, агрессивность, не-
уверенность, сверхнормативность или асоциальность, не-
умение действовать по правилам и удерживать взятую на
себя роль, четко излагать свои мысли, боязливость, аутич-
ность, склонность к стереотипии, конфликтность, завы-
шенная самооценка и т.д.).
Специальная психокоррекция, таким образом, призвана
исправлять последствия неправильного воспитания, нару-
шившего гармоническое развитие, социализацию личности.
Негативные аспекты могут быть обусловлены как субъек-
тивными, так и объективными факторами.
Особый случай представляют условия детских домов,
исправительных учреждений для совершеннолетних, вос-
питание в которых неотделимо от коррекции. В этих случаях
первичным фактором, нарушающим психический онтоге-
нез, является психогения, и психокоррекция направлена на
преодоление результатов неправильного воспитания.
10
HVIIAUR.UpflVKlvv>.- >--.,--,-_-
Несмотря на различие в теориях, целях, процедурах и
формах коррекционной работы, психологическое воздей-
ствие сводится к тому, что один человек пытается помочь
другому.
Коррекционная ситуация включает в себя 5 основных
элементов:
1. Человек, который страдает и ищет облегчения своей
проблемы. Человек, который имеет целый ряд проблем
различного рода и нуждается в психологической помо-
щи, в психокоррекции, - это клиент.
1. Человек, который помогает и благодаря обучению или
опыту воспринимается как способный оказывать по-
мощь. - это психолог, психокорректор.
3. Теория, которая используется для объяснения проблем
клиента.
Общая психокоррекция - Осипова А.А. => читать онлайн электронную книгу дальше
Было бы хорошо, чтобы книга Общая психокоррекция автора Осипова А.А. дала бы вам то, что вы хотите!
Отзывы и коментарии к книге Общая психокоррекция у нас на сайте не предусмотрены. Если так и окажется, тогда вы можете порекомендовать эту книгу Общая психокоррекция своим друзьям, проставив гиперссылку на данную страницу с книгой: Осипова А.А. - Общая психокоррекция.
Если после завершения чтения книги Общая психокоррекция вы захотите почитать и другие книги Осипова А.А., тогда зайдите на страницу писателя Осипова А.А. - возможно там есть книги, которые вас заинтересуют. Если вы хотите узнать больше о книге Общая психокоррекция, то воспользуйтесь поисковой системой или же зайдите в Википедию.
Биографии автора Осипова А.А., написавшего книгу Общая психокоррекция, к сожалению, на данном сайте нет. Ключевые слова страницы: Общая психокоррекция; Осипова А.А., скачать, бесплатно, читать, книга, электронная, онлайн