- Кукореков, - спрашивают, - это ты ноги не вытираешь?
- Большенебуду!
- Кукореков, ты в библиотеке книжку задержал.
- Большенебуду!
- Олег, ты по русскому домашнее задание сделал?
- Большенебуду!
- Чего не будешь?
- Больше...
- Чего больше?
- Не...
- Лечиться тебе надо. У психиатра!
- Буду...
Вот такой человек. Замучились с ним ребята. Обратились к учёному-кибернетику:
- Что с Кукорековым делать? Может быть, вы рецепт какой-нибудь знаете?
Растерялся учёный. Задумался.
- Я, вообще-то, не медик, - говорит. - Но... попробуйте все обещания Кукорекова записывать.
- А потом что?
- Требовать обещанного.
- А он - своё!
- А вы - своё!
- И долго так надо?
- Долго.
- А чем кончится?
- Придёт к вам однажды Кукореков и скажет: "Ребята, очень вы мне надоели со своими приставаниями. Я уже не знаю, как с вами бороться. Поэтому обещаю вам в самый последний раз: я больше не буду говорить "БОЛЬШЕНЕБУДУ"! Только уж вы оставьте меня в покое".
- Ну да... - усомнились одноклассники Кукорекова. - Откуда вы знаете?
- Догадываюсь, - смутился учёный. - Предполагаю. Основываясь на собственном опыте. Я когда-то в школе тоже Кукорековым был. Только фамилия моя - Петухов...
МЕТКОЕ СЛОВО
Данное слово должно, как дуб, стоять, а не гнуться, как былинка............Русская пословица
Если бы клятва колола, как шип, то не клялись бы так много............Немецкая пословица
Обещать - это очень мило, но держать слово - ещё трогательнее........Английская пословица
Говорить не думая, что стрелять не целясь............Испанская пословица
Самый глухой тот, кто не хочет слушать.. Финская пословица
На Портовой, дом четыре,
Жили пять друзей в квартире
Клим - боксёр и футболист,
Иннокентий - шахматист,
Вова - радиолюбитель,
Лёва - авиастроитель,
Пятый - Мошкин Леонид
Был особо знаменит...
Занимался Лёня фото
Да пропала вдруг охота:
- Ох, фонарь наводит грусть!
Лучше радио займусь.
"Ладу" новенькую он
Оглядел со всех сторон
И решил, что автоделом
В совершенстве овладел он.
А погас в квартире свет
Лёня тоже дал совет:
- Что тут долго размышлять?
Раз темно - ложитесь спать.
Лёня змей бумажный делал:
Склеил рамку - надоело!..
- Собираю телефон!
Заявил сегодня он.
Захочу, к велосипеду
Привинчу мотор с "Победы"
Захочу, в одно мгновенье
Настрочу стихотворенье!
Захочу - так не совру:
Телевизор соберу!
- Ну и ну! - друзья сказали.
Хвастунов таких видали!..
И зовут его с тех пор: Авто
мото-вело-фото-кино-радио
монтёр!
- Мама, скорей пришей пуговицу, а то я опоздаю на урок труда!
Сделал я недавно одно открытие. В какой области знаний - точно не скажу. Во всех науках сразу.
Вот изучаете вы в школах разные предметы и, наверное, думаете, что каждый из них - сам по себе. Ну, какое отношение имеет, к примеру, математика к русскому языку? Смею вас заверить: имеет. Да ещё какое! Порою самое неожиданное.
До недавнего времени я думал, что плюсы и минусы - это только в математике да ещё в физике. В русском языке их нет и быть не может. Теперь приходится признать: заблуждался. Недопонимал, недоучитывал и ещё чего-то не...
С этого самого "не" у меня всё и началось.
Ну, что такое "не"? Две буквы всего: "не" - и только. Микрочастица какая-то. Отрицательно заряженная. И поэтому ужасно НЕприятная, НЕсимпатичная какая-то.
Зададут тебе, к примеру, на дом задачу. Ну, а ты, разумеется, вместо того, чтобы согнувшись крючком сидеть, до самой ночи доблестно в хоккей сражаешься. Сила! Красота! Мужество! В хоккей играют настоящие мужчины! И так далее. А на первом уроке - вопрос: "Решил?" - и словно на полной скорости подножка: "Не решил".- "Выполнил?" - "Не выполнил". - "Сделал?" "Не сделал".
И ведь что такое "не" по сравнению с человеком? Муравей! Букашка! Даже мельче. А под ногами путается, мешает.
Я бы её вообще упразднил. Исключил. За вредность.
Долго я с этой идеей носился. Месяца два. Хотел уже садиться письмо писать. В Главное управление словарей и энциклопедий. Но в последний момент посоветоваться решил, проконсультироваться у ребят.
Прихожу в школу. "Так и так, - говорю. - Долой частицу "не"!"
Думал, сейчас общее ликование начнётся, бурные аплодисменты, переходящие в овацию. А тут - молчат...
Потом один мальчишка, толстый такой, говорит:
- Не... "Не" - нужная.
- Правильно, - подхватил я. - Ненужная! Упразднить!
- Не... - опять тянут. - Нужная она, "не".
Чудаки какие-то!.. Фразы строить не умеют. Вместо: "Она не нужная " -говорят: "Нужная она не...". А этот толстый даже за партой встал.
- Нельзя, - говорит, - упразднять. "Не" . нам крайне НЕобходима. Без неё просто НЕмыслимо. И вообще частица эта не вредная, а полезная.
Трах! Бабах! И от моей идеи ничего не осталось. Даже каких-либо сомнений. Доказали как дважды два. С фактами в руках.
Принесли планы отрядной работы за прошлое полугодие и говорят:
- Видите пункт "А"? "Ежемесячно выпускать стенную газету..."
- А вы ничего не выпустили! - догадался я.
- Нет, - говорят, - так сказать нельзя. Работа ведётся. Заголовок уже нарисовали. Просто недовыпустили ещё.
- А насчёт пункта "Б"? - спрашиваю. - "Выполнить нормы ГТО..."
- НЕДОВЫПОЛНИЛИ.
- А подтянуть успеваемость?
- НЕДОподтянули...
Тут мне всё ясно стало. "НЕ" - частица отрицательная. "ДО" -положительная. Плюс на минус взаимоуничтожают-ся. Если, к примеру, кроме актива, на сбор отряда никто не явился, - значит, НЕДОпровели. С дисциплиной плохо - НЕ-ДОналадили. Работу завалили - НЕДОработали.
Плюс на минус - и всё в порядке! И ругать не за что: пытались ведь! Старались ведь! Просто НЕДО...
- Всё в порядке! - говорю. - Между нами возникло всего лишь маленькое НЕДОпонимание. "НЕ" - выкидываем, "ДО"-оставляем. Договорились?
Молчат ребята. Мнутся.
- Не... - говорят. - НЕобходимо подумать. Решили так: неделю на размышление.
Только этот срок оказался велик. Всего два дня пролетело - получаю письмо. Из этого самого отряда. "Так, так, - думаю. - Сейчас тут будут всякие "НЕДО...". Читаю - всё наоборот: "ДОНЕСЕНИЕ".
А дальше - никаких "НЕ", сплошные "ДО". "Докладываем. Доработали. ДОдумали. ДОкопались до истины. Досконально изучили. ДОстигли понимания. Работать ДОлжно Добросовестно. И тогда никакие "не" НЕ страшны". А ведь и верно...
МЕТКОЕ СЛОВО
Самое важное в каждом деле - пересилить момент, когда вам не хочется работать..............И. Павлов
Глупец, кто бросит дело на полдороге и смотрит, разинув рот, со стороны, что из всего этого выйдет.....Ф. Шиллер
Хвались не тем, что можешь сделать, а тем, что уже сделал.......... Русская пословица
У того, кто оставляет сегодняшнюю работу на завтра, дела никогда не кончатся............Татарская пословица
- Послезавтра начинаю новую жизнь!
- А почему не завтра?
- Завтра не могу: по телевизору будет интересный детектив!..
Ну и мудрецы эти учёные! Представляете - Землю взвесили! Вместе с горами, слонами, со всеми нами и даже с насекомыми! Получилось около шести тысяч триллионов тонн. Да и чего они только не взвесили?! Каплю воды. Воздух. Даже атомное ядро! Словно картошку. На все случаи у них разные веса придуманы: абсолютный вес, относительный, удельный, нетто, брутто...
Вот тут я и задумался: а что же ничего, ну ничегошеньки не весит?
Долго я искал ответ на этот вопрос. Так бы, наверное, и не нашёл, если бы не мой сосед в доме - Юрчик. Имя у него такое: Юрчик. Короткое и вместе с тем очень вместительное: с одной стороны, он по документам Юрий, а с другой - юркий он необыкновенно. Вот и получилось: Юрчик. Юрк - и нету его, юрк - и снова тут как тут.
Так вот, этот самый Юрчик и нашёл ответ на мой вопрос.
- Слово, - говорит. - Слово не весит ничегошеньки-ни-чего.
Вот тебе на!.. Как же это? Должен быть и у слова вес. Надо просто взять словарь, прикинуть его на весах, сосчитать количество слов, потом разделить граммы на количество - и получится вес слова. В среднем, конечно.
Тут же я у Юрчика и спросил:
- Словаря у тебя нет?
- Есть, - говорит, - орфографический. Принести? Сейчас сбегаю.
И убежал.
Сижу жду. "Сейчас" уже в целый час выросло. Потом до двух дотянулось. Я уже и пообедать успел, весы свои фотографические приготовил, гирьки суконочкой протёр. А Юрчика всё нет.
Пошёл я его искать. Во дворе у девочек спрашиваю:
- Юрчика не видели?
- Видели, - отвечают. - Он сейчас сюда придёт. Люда дала ему книжку почитать, а он не вернул. Вот и побежал за ней. "Ждите здесь", - сказал.
- И давно он побежал? Девочки замялись:
- Уже, наверное, часа полтора...
Что же это он? До квартиры ему добежать - пять минут, туда и обратно. "Пойду, - думаю, - домой к нему схожу". Нажимаю кнопочку звонка. Открывает бабушка:
- А Юры дома нету. Взял у меня сетку, побежал в булочную, да вот запропал куда-то...
- Давно запропал?
- Часа уж три... Я уж у соседки хлебушка заняла... Совсем чепуха получается! Его дома с хлебом ждут. Его во дворе с книжкой ждут. Я его со словарём жду. А он... Куда он мог деться? Может быть, в школу срочно вызвали? Ладно, дойду до школы.
В вечерние часы в школе тихо. Только из актового зала голоса доносятся: подготовка к сбору идёт. Приоткрыл я дверь, спрашиваю:
- Ребята, Юры Гороховского тут нет?
- Юрчика? И не было. А зачем он вам?
- Да вот, - говорю, - обещал он мне словарь принести...
- И не принёс! - сразу угадал кто-то.
- Не принёс, - подтверждаю. Тут сразу все как захохочут.
- Нашли, - говорят, - кому верить! У Юрчика же голова с дыркой!
- Не с дыркой, а бессовестный он! - заспорили. - Ему ни одного поручения дать нельзя.
- Странно, - говорю. - Такой приветливый мальчик, такой отзывчивый...
- Это точно, - смеются. - Отзывчивый! Головой кивает. Клянётся. Слово даёт. Только оно у него ничего не весит, слово это. Балаболка он. Пустозвон.
Стоп! Не нужен мне словарь. И весы не нужны. Взвешивание отменяется. Мне теперь и так всё ясно. Поблагодарил я ребят и домой пошёл. Иду, смотрю вокруг - и всё мою мысль подтверждает. Вот дом стоит. Огромнейший! Слово "дом" ого какой солидный вес имеет! Дали строители своё слово: "Сдадим в срок!" - и вот он стоит, наш дом.
Кусты без листьев прозрачные совсем. Но и слово "куст" тоже что-то весит. Я этот куст сам сажал, на субботнике. Помню, пришли меня звать: "Придёте двор озеленять?".- "Приду", - пообещал я. Теперь мой кустик вон какой вырос!
Ребята во дворе клюшками стучат. Коробку вокруг ледяного поля они ещё осенью сколотили, лёд каждый день заливают. Значит, и слово "коробка", и слово "лёд" тоже свой вес имеют.
Смотрю - и Юрчик в коробке! Суетится вокруг какого-то парнишки из нашего дома.
- Это ничего! - кричит. - Я сейчас за нитками сбегаю. Зашьём твоё пальто так, что и мама не заметит. Я мигом! - и побежал.
Знаю я его "мигом"!..
Точно теперь знаю: все слова имеют вес. За исключением некоторых. Тех, которые даёт "пустозвон", "балаболка". Эти веса не имеют. Никакого!
На то они и исключения...
МЕТКОЕ СЛОВО
Надо иметь силу характера говорить и делать одно и то же...............А. Герцен
Превратить слово в дело гораздо труднее, чем дело в слово..............М. Горький
Не дал слово - держись, дал - крепись.. Русская пословица
Наговорит - величиной с гору, а сделает - величиной с кошку........Монгольская пословица
У пустоголового всегда язык длинный . . . Армянская пословица
Кто много спит - разорится, кто много говорит - лгуном станет...........Татарская пословица
Взялся за дело - делай хорошо .... Узбекская пословица
Пустая арба сильнее гремит......Таджикская пословица
Поглядите,
Подивитесь:
Кто стоит там впереди?
Поди, конник?
Поди, витязь?
На коне своём, поди?
Подойти бы да спросить-ка:
- Вы не витязь?
Вот и нет!
На дорожке
А под ним
Вышел Витька из ворот
И под ёлочкою ждёт.
Скачут к Витьке малыши
Братья - Лёша с Петей:
- Прокатиться разреши
На велосипеде?
Витькин рот свела зевота:
- Вот ещё... Была охота...
На катанье всяких Лёш
И колёс не наберёшь!..
Подбежал сосед Олежка:
- Разреши в ларёк сгонять?
- Топай-топай!
Перебежкой!
Ноги надо развивать.
Натка тропочкою гладкой
Не спеша идёт с реки.
В косах бантики у Натки
Словно в поле васильки.
Улыбнулась:
- Добрый витязь,
Вам ещё не скоро в путь?
Вы, надеюсь, разрешите
Покататься мне чуть-чуть?
Витька - витязь!
Он с поклоном
Говорит:
- Фигос под нос!
Я сюда не для девчонок
Велик из дому привёз.
А потом свершилось чудо.
Рыжий Сашка прибежал:
- Шу-шу-шу... - и почему-то
Витька велик сразу дал.
Этот Сашка ездил где-то
И звенел звонком вокруг.
Ну, а Витька ел конфеты.
Сразу целых десять штук!
Говорили: " Витька - витязь!"
А теперь уж - извините.
С той поры его на даче
Называют все иначе...
Должен признаться, что мы, взрослые люди, не всегда достаточно чутки. А также не всегда достаточно уважительны.
По отношению к детям.
Мы зажимаем их юную инициативу.
Не даём проявиться их самостоятельности.
Не доверяем... Не замечаем... Не видим... Не слышим...
Есть такое мнение.
Поэтому я решил хоть один раз попробовать рассеять все эти "не". Пойти к ребятам и рассеять. Выяснить для себя: насколько я отстал в понимании современного пятиклассника? Услышать их собственные соображения на этот счёт.
Пятиклассники ради меня даже на жертву пошли: после уроков задержались. Для проведения дискуссии.
О чём бы мне хотелось поговорить, я пятиклассникам заранее сообщил.
А когда встретились, спросил: каково их мнение по данному вопросу?
Пятиклассники минут пять помолчали. Для приличия. Потом потихоньку начали подбираться к теме.
Прежде всего выяснилось, что мнения бывают двух видов: личные и общественные.
Вот когда Люся Шустикова на уроке географии подсказала Лиде Мухиной, что медведи коала водятся в Антарктиде, - это было её личное мнение.
А когда потом Люсю всем отрядом ругали за подсказки,- это было уже общественное мнение.
Меня больше интересовал первый вариант. Насчёт личного мнения.
Тут в классе хлопнула дверь, влетел какой-то растрёпанный очкарик, кивнул мне головой, втиснулся за вторую парту средней колонки, щёлкнул замками солидного портфеля, извлёк оттуда тетрадку, открыл её на первой странице, пробежал глазами написанное, встал и торжественно произнёс:
- Я хочу сказать своё личное мнение по интересующему нас вопросу. Ещё выдающийся немецкий поэт Эф Шиллер восклицал: "Горе мне... если мои убеждения будут колебаться в зависимости от биения моего пульса". А выдающийся русский писатель-демократ Эн А Добролюбов говорил: "Человека, меняющего свои воззрения из угождения первому встречному, мы признаём дрянным, подлым, не имеющим никаких убеждений". - Докладчик перевёл дух и продолжил: - Что я сам думаю по данному вопросу? Мнение - это есть суждение, убеждение, заключение, вывод. Мы как раз и собрались для того, чтобы обменяться мнениями. По данному вопросу. Мы должны обменяться самыми противоположными мнениями. Ибо, как сказал в своё время древний учёный Геродот, "если не высказаны противоположные мнения, то не из чего выбрать наилучшее".
Ну, удивил меня очкарик! Вот это эрудит! Геродота знает.
- За свои мнения мы должны бороться, - говорит. - Мнения, что гвозди: чем сильнее по ним бьёшь, тем глубже они входят.
- Это что же, твоё такое мнение? - спрашиваю.
- Нет, это сказал Александр Дюма-сын, - говорит. - Но я с ним целиком согласен.
Захлопнул он свою тетрадку и сел.
Тут же за первой партой девочка поднялась. Тоже тетрадку открыла.
- Мы очень рады, - затараторила, - что вы пришли к нам поговорить откровенно. Со взрослыми мы очень редко говорим откровенно. А, откровенно говоря, нам есть что сказать. .. Моё личное мнение состоит в том, что откровенность сближает людей, страны, материки и далёкие космические миры Вселенной.
От таких масштабов у меня даже дух захватило!.. А девочка между тем кончила читать и на какого-то мальчишку смотрит. В классе шушуканье началось.
- Любкин! Любкин! - зашелестело.
Любкин встал. Носки своих ботинок разглядывать принялся. Потом вздохнул и как-то виновато улыбнулся:
- Я тетрадку забыл...
По классу прошло движение. Одни головы втянулись в плечи, другие вытянулись на своих шеях в сторону Любкина.
- Не беда, - хотел я подбодрить Любкина. - Скажи, что хочешь сказать, своими словами.
- Я забыл... - говорит Любкин.
- Что забыл-то?
- Слова эти... Мои которые... О собственном мнении...
Тут уж и я растерялся. Как-то даже неловко стало: человек своё собственное мнение дома забыл! Ему захватить велели, а он его на кухонном столе оставил.
И ребята растерялись: что о них посторонний человек подумает?
А что я подумаю?.. Ничего особенного.
Ребята они вроде неплохие. Добросовестно подготовились к встрече. Даже Геродота прочитали. Согласовали всё. Докладчиков назначили. Прорепетировали...
А что Любкин чего-то там дома забыл, - не велика беда! Поругают его потом, после моего ухода - и не будет больше ничего забывать. С вечера будет всё в сумку складывать.
Одно только меня насторожило: а вдруг не найдёт? Перероет всё дома и не найдёт? Вдруг у него, у Любкина, и не было этого собственного мнения вовсе?
1 2 3 4 5 6 7 8